Anak-anak memiliki potensi intelektual dan emosional yang luar biasa. Banyak psikolog percaya bahwa jika Anda sengaja berurusan dengan seorang anak, ia akan lebih menyerap informasi di taman kanak-kanak dan sekolah. Untuk tujuan ini, para guru terkenal telah mengembangkan metode pendidikan yang efektif, yang berhasil diterapkan di seluruh dunia. Pilih yang mana? Baca artikel kami dan tentukan pilihan Anda.
Glen Doman - Mengangkat dari ayunan
Seorang dokter anak Amerika telah menciptakan teknik unik untuk pembentukan kemampuan mental pada anak kecil. Dia percaya bahwa waktu yang paling berharga untuk belajar adalah hingga tujuh tahun, sementara otak berkembang secara aktif. Metode ini didasarkan pada keyakinan pada kemampuan anak yang benar-benar tak terbatas untuk mengasimilasi informasi yang diperoleh dari gambar dengan kata-kata dan gambar. Doman juga mementingkan perkembangan fisik bayi, menghubungkannya dengan kecerdasan. Penulis memiliki sikap yang sangat negatif terhadap lampin dan segala sesuatu yang membatasi gerakan dan menghambat aktivitas motorik bayi. Latihan sistematis menurut sistem Doman merangsang perkembangan bicara awal, kecepatan membaca dan keingintahuan anak-anak, memperluas kosa kata. (Detail tentang metode Glen Doman)
Sekolah Waldorf - meniru orang dewasa
Hal utama dalam metode ini bukanlah "menjejalkan" dan paksaan yang ketat, tetapi meniru orang dewasa melalui permainan peran. Pendidik Waldorf sangat negatif tentang perkembangan intelektual awal. Misalnya, belajar membaca dan menulis baru dimulai pada usia 12 tahun. Perhatian besar diberikan untuk mengungkap individualitas anak-anak melalui budaya rakyat dan kegiatan kreatif. Anak diperkenalkan dengan dunia magis dongeng (pengaruh dongeng pada perkembangan anak), musik, tarian dan mitos. Kegiatan utamanya adalah menyanyi, pertunjukan teater, melukis, mengerjakan bahan-bahan alami. Tetapi sikap terhadap pencapaian peradaban - televisi dan komputer - ambigu. Mereka dianggap sebagai sumber informasi yang tidak perlu untuk bayi.
Maria Montessori - Pendidikan Komprehensif
Salah satu teknik paling umum yang berhasil digunakan orang tua selama beberapa dekade. Ide utama sekolah Montessori adalah bahwa anak-anak perlu diajari menulis sebelum keterampilan lainnya: berhitung, membaca. Inti dari konsep pedagogis ini adalah Yang Mulia Anak. Dalam lingkungan yang terorganisir secara khusus, terdiri dari beberapa zona (matematika, sensorik, kreatif, ucapan, dll.), Anak meningkatkan keterampilan yang sesuai dengan usia mereka, memperoleh pengetahuan dari pengalaman mereka sendiri. Orang dewasa, di sisi lain, mengamati proses permainan, menawarkan anak-anak bahan dan mainan yang diperlukan (tetapi tidak memaksakannya), berkat itu mereka dapat berkembang sepenuhnya. Ngomong-ngomong, teknik ini ditujukan tidak hanya pada perkembangan kognitif, tetapi juga pada pembentukan keterampilan kerja dan sikap hormat terhadap orang lain. Secara terperinciTeknik Maria Montessori: kelebihan dan kekurangan
Leonid Bereslavsky - kami mendidik setiap menit
Doctor of Philosophy, penemu Leonid Bereslavsky percaya bahwa anak-anak perlu berkembang setiap menit, dan orang dewasa harus memberi mereka kesempatan seperti itu. Penulis merekomendasikan untuk bekerja dengan anak sesuai dengan metodenya sendiri dari satu setengah tahun, agar tidak melewatkan periode sensitif yang penting, yang dirancang untuk menguasai keterampilan tertentu. Jadi, pada satu setengah tahun, prioritas diberikan pada pengembangan keterampilan motorik halus, perhatian, dan studi spesies hewan. Sejak usia tiga tahun, tugas tentang logika, bentuk geometris, dan representasi spasial ditambahkan. Dan pada saat memasuki sekolah, perlu melatih ingatan dan pemikiran logis, secara bertahap memesan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya. Sorotan lain adalah pelatihan catur awal, keakraban yang dimulai pada usia 3,5 tahun.
Cecile Lupan - belajar memahami bayi
Penulis metode ini bukanlah seorang ilmuwan dan bahkan bukan seorang guru, tetapi, pertama-tama, seorang ibu yang penuh kasih dari dua orang putri, yang ingin memberi mereka keterampilan yang diperlukan untuk belajar tentang dunia. Setelah menguji sistem Glen Doman pada anak-anaknya, Cecile memutuskan untuk mengerjakannya ulang, dengan keyakinan yang tepat bahwa perlu mempertimbangkan minat bayi dan melakukan latihan perkembangan pada topik yang menjadi perhatiannya. Jika remah bergemerincing dengan pot, beri dia kesempatan untuk memainkan drum. Jika anak itu meraih syal rajutan, beri dia contoh kain untuk eksperimen taktil. Program ini mencakup sejumlah besar permainan untuk meningkatkan persepsi, serta banyak bagian tentang musik, sejarah, geografi, bahasa asing, membaca, dll. Bahkan ada latihan khusus untuk berenang (manfaat berenang sejak lahir) dan berkuda!
Jean Ledloff - Pendidikan Alam
Psikoterapis Jean Ledloff menghabiskan beberapa tahun bersama orang Indian Yequana dan dijiwai dengan tradisi pendidikan mereka. Orang-orang ini benar-benar bahagia, tidak mengalami emosi negatif, dan anak-anak mereka sangat jarang menangis. Kembali ke tanah airnya, Jean membuang pengertian Barat tentang pengasuhan dan menulis sebuah buku yang tidak biasa dan kontroversial tentang perkembangan alamiah "Bagaimana Membesarkan Anak yang Bahagia". Arti dari metode ini adalah bersama bayi terus-menerus di bulan-bulan pertama, dan di masa depan - tidak mengganggu pembentukan kepribadian mandiri: bukan untuk mengontrol, tidak tenggelam ke levelnya, tetapi menjadi model perilaku baginya.
Nikolay Zaitsev - baca sebelum berbicara
Guru terkenal, penulis banyak perkembangan ilmiah, telah menciptakan metode pengajaran membaca yang sekarang populer, yang telah digunakan sejak usia dini. Anak-anak bernyanyi, bersenang-senang, belajar membangun menara kata dan kereta kecil. Menilai dari umpan balik dari orang tua yang menggunakan teknik ini, anak usia 4 tahun mulai membaca setelah beberapa pelajaran. Teknik ini didasarkan pada kubus khusus yang bukan berupa huruf, tetapi suku kata. Anak-anak membentuk kata-kata dari mereka. Kubus berbeda satu sama lain dalam ukuran, warna, berat dan suara (pengisi mengeluarkan suara bersuara atau tumpul). Bermain dengan balok seperti itu, anak akan menguasai keterampilan berbicara, mendapatkan pemahaman awal tentang bahasa Rusia dan secara signifikan melampaui teman-temannya dalam perkembangan.
Nikitin adalah anak yang sehat dan cerdas
Metode pedagogi klasik Rusia Boris dan Elena Nikitin didasarkan pada pengamatan mereka terhadap anak-anak mereka sendiri. Untuk membangkitkan keinginan akan pengetahuan pada bayi, perlu disiapkan lingkungan yang berkembang - untuk menggantung berbagai tabel, huruf, peta geografis. Pendidikan jasmani membutuhkan simulator, peralatan olahraga, dan latihan kesehatan (hingga berenang di air sedingin es dan bergesekan dengan salju). Para guru telah mengembangkan alat bantu pendidikan yang menarik - kubus, teka-teki, fitur utamanya adalah multifungsi dan kemampuan untuk mencapai tujuan dengan berbagai cara. Sistem pembelajaran ini, yang dikembangkan beberapa dekade lalu, masih relevan hingga saat ini, meskipun terdapat tanggapan yang bertentangan dan pendapat yang kontroversial.
Shalva Amonashvili - pedagogi manusiawi
Doktor Psikologi, Profesor Amonashvili telah mengembangkan konsep pedagogisnya sendiri berdasarkan pendekatan yang manusiawi untuk anak-anak prasekolah dan anak-anak sekolah. Prinsip utama dari metode ini adalah bahwa orang dewasa harus bekerja sama dengan seorang anak dengan syarat yang sama, melihatnya sebagai pribadi. Teknik ini menemukan lebih banyak pendukung, karena ini benar-benar istimewa. Penulis tidak menawarkan daftar latihan yang sudah jadi untuk pembentukan kemampuan atau keterampilan yang terpisah, tetapi daftar aturan yang perlu diikuti oleh guru dan orang tua. Menurut psikolog terkenal itu, anak akan mencapai hasil yang lebih baik jika dia tidak dipaksa atau dikendalikan. Tidak ada anak nakal, ada orang dewasa yang tidak tahu bagaimana berkomunikasi dengan mereka.
Dr Suzuki - Pendidikan oleh Musik
Shinichi Suzuki percaya bahwa semua anak pada dasarnya berbakat dan cerdas, yang berarti bahwa setiap anak sejak usia dini dapat diajari untuk memegang alat musik dengan bebas. Jika Anda mengelilingi anak Anda dengan musik klasik yang indah sejak masa kanak-kanak, dia akan belajar mencintai seni dan menerima pendidikan yang lengkap dan lengkap. Namun, tujuan dari teknik ini bukanlah untuk mendidik pemain biola atau pianis hebat, tetapi untuk membesarkan orang yang baik dan terbuka. (Baca: Dampak Musik pada Perkembangan Anak)
Setiap bayi adalah individu, itulah sebabnya mengapa sangat sulit untuk tetap berada dalam kerangka salah satu teknik perkembangan. Jalan keluar terbaik adalah dengan mengambil dari mereka apa yang tampaknya penting dalam perkembangan anak-anak Anda. Dalam hal ini, Anda menjadi guru inovatif yang memiliki metode efektif sendiri dalam membesarkan anaknya.
- Teknik Perkembangan Anak Usia Dini
- Siapa Anda orang tua: 9 kesalahan mengasuh anak
Irina Sinitsyna, psikolog, ahli terapi wicara, penulis metodenya sendiri dalam membesarkan anak:
