Sekolah adalah lembaga pertama dalam kehidupan setiap orang. Apakah siswa tersinggung, dan seberapa nyaman dan percaya diri yang dia rasakan, secara langsung tergantung pada perkembangan lebih lanjut, kreativitas, keinginan untuk belajar dan mencapai ketinggian baru.
Sekolah dan konsekuensi dari kebencian
Mungkin sulit untuk fokus pada kelas jika Anda diejek oleh teman sekelas Anda. Dan jika keluhan bersifat lebih serius, konsekuensinya cenderung mengerikan dan akan diekspresikan dalam kurangnya kemauan, ketidakmampuan untuk membuat keputusan, pengembangan kompleks, ketidakpercayaan, atau, sebaliknya, kemarahan.
Bagaimana memahami bahwa seorang siswa tersinggung atau tercemar jika dia diam?
Tanda bisa berupa:
- Anak tersebut menolak untuk pergi ke sekolah, mencari alasan untuk tinggal di rumah, dan prestasi akademisnya menurun.
- Balita kesal dan depresi pada hari kerja, tetapi bersemangat pada akhir pekan.
- Tanda-tanda lahiriah adalah pukulan, barang rusak atau ketidakhadiran mereka.
- Keluhan sakit kepala atau perut (kemungkinan tanda-tanda masalah psikologis).
Bagaimana orang buangan dipilih
Kebanyakan orang percaya bahwa alasan bullying adalah perbedaan eksternal atau sosial dari mayoritas. Bahkan, siapa pun bisa menjadi bahan ejekan. Satu langkah yang salah atau rahasia yang tersebar di seluruh kelas merusak reputasi. Baik kekayaan maupun ciri-ciri penampilan tidak menyebabkan penganiayaan. Hubungan keluarga jauh lebih penting. Jika keturunan Anda tenang dan tegas, biasanya lelucon yang kejam akan segera berhenti.
Siapa yang lebih sering diserang:
- "korban" - orang yang ragu, bingung, apatis. Jangan melawan penghinaan.
- "agresor" - Sering menyerang orang lain sendiri, memberikan reaksi yang terlalu keras terhadap provokasi.
- pria dari keluarga kurang beruntung - ceroboh, terlambat masuk kelas, berpakaian buruk.
Agar bayi menjadi baik di masyarakat mana pun, didiklah di dalamnya inti batin, martabat, dan kepercayaan diri.
Untuk informasi lebih lanjut tentang anak-anak yang sering diintimidasi, lihat video psikolog klinis Veronica Stepanova - Anda akan menerima rekomendasi berharga untuk orang tua.
Kesalahan orang tua atau cara bereaksi TIDAK
- Tinggalkan satu, beri dia kesempatan untuk mengatasi masalahnya sendiri. Anak Anda, mungkin, belum siap menghadapi situasi ini, disarankan untuk mengajarinya cara melawan dengan benar.
- Pindahkan dia ke sekolah atau kelas lain. Ada kalanya perlu bereaksi cepat dan menyelamatkan anak. Dalam hal ini, terjemahan dimungkinkan, tetapi tidak ada jaminan bahwa semuanya tidak akan terulang di tempat baru. Akan sulit bagi siswa untuk beradaptasi dengan tim baru karena sebelumnya dia sudah dikalahkan. Dan yang lama, satu korban akan digantikan oleh yang lain.
- Untuk sepenuhnya mengambil solusi konflik ke tangan kita sendiri. Cari tahu hubungan dengan musuh, orang tua, guru mereka. Pertama, Anda dapat lebih menyakiti dan memprovokasi peningkatan agresi tidak hanya dari para pria, tetapi juga dari para mentor. Kedua, Anda tidak boleh mengambil tindakan apa pun tanpa mendiskusikannya dengan siswa.
Dengarkan perasaan, percaya dan hargai pendapatnya.
Bagaimana menjadi atau darurat
Pertama, nilai apa yang terjadi dan seberapa besar masalahnya.
Bisa membantu:
1. Percakapan rahasia dari hati ke hati
Biarkan dia mengajukan pertanyaan "mengapa saya?" - jadi Anda mencari tahu apa yang dia lakukan pada pihak yang menyerang, jika tidak ada, maka alasannya tidak ada pada dirinya. Putra atau putri tidak bisa disalahkan atas situasi ini.
2. Anak menjadi sasaran pelecehan kelompok hanya di satu tempat (lembaga pendidikan, bagian)
- Cari tahu apakah dia membutuhkan bantuan. Sarankan opsi Anda untuk memecahkan masalah. Peran ayah dan ibu sangat bagus, mereka membutuhkan dukungan emosional: di luar masyarakat yang agresif, dia harus dipahami, diterima, dibutuhkan.
- Tawarkan untuk mengatur pesta anak-anak dengan tujuan mencoba, dan, mungkin, berteman dengan anak-anak.
- Mendaftarlah di bagian tersebut, sebaiknya di bagian olahraga. Dia akan menemukan orang yang berpikiran di sana dan akan merasa lebih solid. Secara umum, apa pun yang mengganggu siswa - hobi atau idola - akan memberinya kesempatan untuk mengabstraksi, mengalihkan perhatian, dan memulihkan moral.
- Membantu untuk memahami konflik, menganalisis perilaku Anda dan pelanggar. Mungkin dia sendiri adalah seorang provokator. Jangan memaksanya, jelaskan bagaimana harus bersikap.
- Jelaskan bahwa penampilan tidak ada hubungannya dengan itu, ini akan melindunginya dari perkembangan kompleks. Dia harus tahu bahwa dia dicintai apa adanya, dengan kacamata, penuh atau dengan bekas luka di wajahnya.
- Alasannya paling sering pada pelanggar. Biasanya, mereka yang ingin menonjolkan diri dan menghilangkan kompleksitas mereka sendiri mengejek yang lemah. Jelaskan kepada anak Anda bahwa mereka yang melakukan ini merasa rendah diri dan lemah. Semua yang pantas dialami bagi mereka adalah rasa kasihan. mereka belum menemukan cara yang lebih baik untuk mengatasi ketakutan mereka. Sikap ini bisa menjadi pembelaan: "Kamu ingin menyinggung perasaan saya karena kamu sendiri takut." Biasanya, saat orang yang paling sakit disentuh, keinginan untuk menyerang menghilang.
- Terkadang mengabaikan bantuan, jika tidak ada reaksi, air mata dan amukan, pelaku cepat bosan dengan korban. Misalnya, jika Anda mengambil buku catatan, Anda dapat mengatakan: "Jika Anda bosan memainkannya, Anda akan mengembalikannya." Segera akan dilempar ke meja sebelah.
- Anda tidak boleh menunjukkan air mata teman sekelas Anda. Menangis bermanfaat untuk menghilangkan stres, tetapi tidak menunjukkan kelemahan si penyiksa. Tidak ada kepuasan moral jika korban tidak disiksa.
- Hubungi institusi pendidikan Anda. Guru kelas atau kepala sekolah harus mengatur jam kelas dengan tema "pelecehan anak, pelecehan kelompok." Untuk kejelasan, lebih baik menayangkan film dengan topik (boneka binatang) atau kartun (bebek jelek). Hal utama adalah tidak menunjuk langsung pada pelanggar. Jika tidak, mereka akan menutup dan mengambil posisi defensif (Apa yang harus saya lakukan dengan itu? Dia mulai dulu, dll.)
Setelah pemutaran film, penting untuk menunjukkan nilai-nilai dasar, komik, dan keburukan para pengejarnya.
Mentor menjelaskan betapa keji dan berbahaya apa yang sedang terjadi. Seringkali, anak-anak tidak menyadari tingkat kerusakan yang dialami pihak yang dirugikan.
Tentu, kualitas jam pelajaran tergantung pada profesionalisme pemimpin. Diskusikan jalan pelajaran dengan guru sebelumnya.
Jika Anda tidak dapat menemukan kontak dengan guru, Anda harus menghubungi kepala sekolah, dan jika terjadi kekerasan fisik, jangan ragu untuk menghubungi lembaga penegak hukum.
3. Ketika seorang anak menjadi korban di masyarakat manapun (jalanan, kamp)
Anda harus menghubungi psikolog keluarga untuk mencari tahu mengapa dia menarik agresi pada dirinya sendiri. Dalam hal suatu lembaga pendidikan mempunyai kedudukan yang tegas, aturan yang jelas tentang tidak menyinggung dan menyerang orang lain, dan guru tidak menunjukkan agresi, jangan merendahkan siswa, maka anak manapun, walaupun dengan ciri yang diucapkan, akan diterima. Kualitas terbaik akan berkembang dalam masyarakat - kebaikan, toleransi dan kasih sayang.
Guru perlu melakukan aktivitas, untuk mengidentifikasi bullying yang tersembunyi (penganiayaan agresif bahasa Inggris dari salah satu anggota tim), bukan untuk mendiamkan masalah. Penindasan terjadi tidak hanya dari anak-anak yang agresif, tetapi juga dari orang dewasa yang tidak peka dan lalai. Tidak peka terhadap masalah, mereka tidak ikut campur, menjelaskan bahwa anak laki-laki itu "yang harus disalahkan", "tidak dapat membela dirinya sendiri", "aneh", dll. Guru perlu dididik tentang cara menangani kekerasan. Cara yang benar itu rumit, berdampak pada seluruh kelompok. Bekerja dengan satu penyerang atau hanya dengan korban mungkin tidak memberikan hasil.
Tanggung jawab wali kelas untuk terus memantau suasana dalam kelompok. Jika, setelah pertemuan, anak-anak setuju bahwa mereka tidak ingin hidup dalam tim di mana seseorang di-bully, ini adalah awal pemulihan tim. Akan baik untuk menarik minat siswa dalam kerja bersama, untuk mengajar mereka menunjukkan diri mereka sendiri tanpa menggunakan kekerasan.
Pertukaran pengalaman yang tidak egois, pengetahuan dan pencapaian yang sebelumnya tidak diketahui, serta permainan yang tidak biasa akan membantu). “Apa yang telah saya pelajari selama musim panas” adalah aktivitas yang akan membantu setiap orang untuk menunjukkan kualitas terbaik mereka, untuk menunjukkan kekuatan mereka. Hal ini dapat mengurangi dominasi beberapa anak atas yang lain.
Mengembangkan kekuatan batin atau membesarkan keturunan yang sukses:
- Ekspresikan kekaguman Anda meskipun anak Anda tidak berhasil. Biarkan bayi Anda tidak takut untuk memulai sesuatu, karena dia akan tahu bahwa Anda menghargai upaya yang dilakukan.
- Fokus dan perwalian yang berlebihan mencegah anak Anda mengambil tanggung jawab di tangannya sendiri.
- Jangan berharap terlalu banyak. Apalagi jika ekspektasi tidak sampai seusianya. Semua dalam waktu yang tepat, biarkan dia membuat pilihan sendiri.
- Izinkan saya mengajukan pertanyaan. Keingintahuan adalah latihan perkembangan yang baik.
- Jangan marah atau mengkritik. Tentu saja, angkat bicara jika dia melakukan sesuatu yang buruk, tetapi pada saat yang sama lebih baik mendukungnya dan menawarkan opsi untuk bertindak.
- Jangan terlalu ketat. Tentu saja orang tua harus punya wibawa, tapi jangan berlebihan, jangan terlalu menuntut.
- Ajarkan ketekunan. Jelaskan bahwa kemenangan tidak datang dengan segera, jangan menyerah.
Semua orang ingin anaknya sehat dan bahagia. Untuk mencapai ini, kita perlu mengatasi masalah bersama, bersama. Jauh lebih mudah untuk mencegah penindasan daripada memulihkan jiwa korban dan penyerang yang terluka. Jangan acuh tak acuh, bersatu untuk tujuan bersama. Jangan lupa bahwa tidak ada anak orang lain.
Pada program selanjutnya, psikolog anak sekolah Mriya, Victoria Naida, memberikan nasehat ketika ada anak yang di-bully di sekolah.
Pastikan untuk menonton video berikut, di mana psikolog Victoria Lyubarevich-Torkhova memberikan nasihat.
