Bullying di sekolah: bagaimana melindungi anak Anda dari bullying

Kita semua ingat film indah Soviet "Scarecrow" tentang gadis Lena Bessoltseva, yang menjadi korban agresi dan tekanan psikologis dari teman-teman sekelasnya. Penggemar sinema Amerika mungkin ingat film "Carrie" berdasarkan novel karya Stephen King tentang topik ini, di mana tokoh utama, karena penampilannya yang luar biasa dan karakteristik psikologisnya, menjadi objek perundungan dan lelucon kejam dari teman-temannya. Bullying di sekolah merupakan masalah komunikasi yang semakin meningkat antara anak dengan setiap generasi baru. Jika Anda mulai memerangi fenomena ini sedini mungkin, penindasan dapat diminimalkan atau diberantas.

Semua ini tentang bullying di sekolah - bullying, intimidasi, bullying. Kata itu baru, fenomenanya sudah tua.Menurut data PBB tahun 2006, satu dari sepuluh anak sekolah di dunia mengalami kekerasan di sekolah, dan angka ini terus bertambah setiap tahun. Di media, kami semakin sering menjumpai tajuk berita yang menakutkan: "para remaja memposting video tentang pemukulan terhadap teman sekelasnya di jaringan," "seorang gadis bunuh diri karena penindasan di sekolah."

Masalah bullying adalah masalah sosial yang modern dan akut. Seseorang seharusnya tidak menutup mata padanya, karena kekejaman kekanak-kanakan terkadang melampaui semua batasan yang diizinkan.

Artikel ini untuk orang tua, anak-anak, guru, bagi mereka yang harus berurusan dengan intimidasi dan perundungan di sekolah dan bagi mereka yang ingin melindungi anak mereka dari fenomena mengerikan di zaman kita ini.

Apa itu bullying

Travlya (jarg. Bulling - eng. Bullying) - penganiayaan agresif terhadap salah satu anggota kolektif (terutama kolektif anak sekolah dan siswa, tetapi juga kolega) dari yang lain, tetapi juga sering kali sekelompok orang, tidak harus dari satu kolektif formal atau yang diakui. Penindasan diatur oleh satu (pemimpin), terkadang dengan kaki tangan, dan mayoritas tetap menjadi saksi. Selama bullying, korban tidak mampu mempertahankan diri dari serangan, sehingga bullying berbeda dengan konflik dimana kekuatan para pihak kurang lebih sama. Penindasan bisa bersifat fisik dan psikologis. Itu memanifestasikan dirinya di semua usia dan kelompok sosial. Dalam kasus yang sulit, ini dapat mencakup beberapa ciri kejahatan kelompok. wikipedia

Konsep bullying sudah ada sejak abad ke-20. Namun hal itu memperoleh signifikansi modernnya relatif baru-baru ini, berkat penulis buku "Bullying in School", profesor psikologi Norwegia Dan Olveus.

Profesor tersebut melakukan penelitian pertama tentang perundungan di sekolah di antara anak sekolah di Norwegia dan Swedia. Ternyata 15% anak sering menghadapi situasi bullying, 9% responden menjadi korban, 7% agresor, dan 2% keduanya berperan.

Namun data studi modern yang dilakukan di AS pada tahun 2016: 13% anak sekolah menjadi sasaran perundungan verbal, 12% menjadi objek gosip, 5% menjadi sasaran kekerasan fisik dan 5% dikeluarkan dari komunikasi.

Dengan kata sederhana, bullying adalah intimidasi, bullying, bullying - ini adalah agresi beberapa anak terhadap orang lain, ketika ada ketidaksetaraan kekuasaan dan korban menunjukkan betapa hal itu menyakitinya.

Jenis penindasan

• fisik - tindakan fisik langsung yang berhubungan dengan korban (guncangan, tendangan, pemukulan, pelecehan seksual);
• verbal - ancaman, penghinaan, ejekan, penghinaan;
• sosio-psikologis - penindasan yang ditujukan pada pengucilan atau isolasi sosial (gosip, rumor, ketidaktahuan, boikot, manipulasi);
• ekonomi - pemerasan atau pemilihan langsung uang, barang, kerusakan pakaian;
• cyberbullying (dari bahasa Inggris - cyberbulling) atau Internet bullying - bullying di Internet melalui jejaring sosial, email. Ini melibatkan penyebaran rumor dan informasi palsu, meretas halaman pribadi, mengirim pesan dan komentar negatif. Ini adalah jenis penindasan termuda dan paling berbahaya, karena sangat sulit untuk mempertahankan diri dan menemukan sumber ancamannya. Bahkan ada yang namanya bullicide - siucide yang dilakukan karena bullying di Internet. Kasus paling terkenal terjadi di AS pada tahun 2006. Sang ibu, bersama dengan putrinya yang berusia tiga belas tahun, melakukan penganiayaan terhadap seorang kenalan kecil di jejaring sosial MySpace dengan profil palsu. Gadis itu tidak tahan dengan perundungan dan bunuh diri.

Siapa yang terlibat dalam bullying

Penindasan biasanya melibatkan korban, penyerang dan pengamat, mis. peserta dalam bullying.

Korban

Benar-benar ada alasan untuk penindasan. Korban paling umum adalah anak-anak:

• dengan cacat fisik atau fitur perkembangan (penurunan pendengaran atau penglihatan, cerebral palsy, dll.). Menderita penyakit yang membedakan mereka dari tim;
• tidak yakin pada diri mereka sendiri, menarik diri, dengan kecemasan yang meningkat dan harga diri yang rendah;
• dengan ciri-ciri penampilan (bintik-bintik, kepenuhan / ketipisan, dll.);
• dengan kecerdasan rendah dan masalah belajar, siswa miskin;
• "Favorit" guru atau, sebaliknya, orang buangan.
• siswa yang sangat baik;
• anak-anak yang lemah fisik;
• anak-anak terlalu dilindungi oleh orang tua;
• menyelinap;
• anak guru;
• tidak memiliki barang elektronik modern atau yang paling mahal, tidak dapat diakses oleh anak-anak lain;
• kutu buku;
• anak-anak dengan pandangan dunia non-sepele yang berbeda dari yang standar ("gagak putih");
• anak-anak dari orang tua (miskin) yang disediakan dengan baik;
• perwakilan dari minoritas nasional;
• perwakilan dari minoritas seksual.

Yang menyatukan semua korban adalah ketidakmampuan untuk melawan pelaku, membela diri, dan melawan.

Agresor

Seorang buller potensial adalah seseorang:

• dengan harga diri rendah, yang ingin dia tingkatkan dengan mengorbankan mempermalukan orang lain;
• berusaha untuk menjadi pusat perhatian dengan cara apa pun;
• agresif, kasar, dominan dan manipulatif;
• lebih sering dengan masalah dalam hubungan keluarga dan orang tua-anak.

Penyerang dapat berupa anak-anak dari keluarga yang tidak berfungsi dan keluarga dengan situasi keuangan yang tinggi.

Pengamat

Ini adalah kategori peserta bullying sekolah terbesar. Pengamat adalah orang-orang yang terlibat dalam situasi intimidasi. Biasanya, ada tiga opsi untuk pengembangan acara.

1. Atau pengamat naik untuk melindungi korban, dirinya diserang dan berisiko menjadi korban baru (ingat anak laki-laki dari film "Scarecrow", yang membela Lena Bessoltseva).
2. Atau pengamat mengambil posisi pasif, tidak ikut campur dalam konflik.
3. Dan pilihan ketiga adalah ketika pengamat secara aktif mendorong penyerang dan setelah beberapa waktu bergabung dengannya.

Sayangnya, dalam situasi intimidasi, tidak ada gunanya mengambil posisi terpisah. Bahkan jika hanya satu teman sekelas yang diserang dan anak Anda "tidak peduli", para pengamat menerima tidak kurang, dan terkadang bahkan lebih trauma.

Dalam psikologi, bahkan ada istilah "pengamat trauma". Seringkali, anak tersebut tidak mampu menghadapi pengalaman menyaksikan sendiri pelecehan yang sedang berlangsung.

Penindasan tidak hanya merusak kesehatan mental korban tetapi juga anak-anak yang berada dalam posisi pendiam.

Dampak bullying pada pesertanya dan konsekuensinya

Sekarang mari kita lihat dampak bullying di sekolah pada setiap pesertanya.

Apa yang didapat penyerang dalam situasi intimidasi? Sekali lagi, perasaan "kesejukan", impunitas, "kemahakuasaan" sendiri. Di masa depan, ini mengarah pada perkembangan destruktif yang lebih besar, yaitu kualitas yang menghancurkan kepribadian, perilaku menyimpang dan, sebagai akibatnya, terdaftar di Komisi Urusan Anak di Bawah Umur dan Masalah dengan Polisi.

Apa yang didapat pengamat bullying? Rasa malu dan rasa bersalah karena tidak membantu korban menunjukkan kelemahan.

Dan, tentu saja, trauma psikologis terparah menimpa korban bullying. Bahkan setelah bertahun-tahun, sebagai orang dewasa, para korban mengingat semua pengalaman menyakitkan yang terkait dengan penindasan.

Para psikolog mencatat bahwa penindasan di sekolah memiliki tingkat keparahan yang sebanding dengan konsekuensi kesehatan mental dari kekerasan dalam rumah tangga.

1. Korban bullying mulai menunjukkan gangguan psikosomatis: sering sakit kepala, gangguan tidur dan nafsu makan, penyakit kronis bisa memburuk.
2. Ditambah dengan ini - gangguan depresi, peningkatan kecemasan, manifestasi neurotik.
3. Dan reaksi yang paling serius terhadap penindasan adalah upaya bunuh diri atau penembakan di sekolah, ketika seorang anak tidak dapat lagi mentolerir ejekan dan penindasan dan memutuskan untuk membalas dendam pada pelanggar dengan menggunakan bahan peledak atau senjata dingin.

Bagaimana mengenali intimidasi dan mengapa itu berbahaya

Jika seorang anak menjadi korban, tetapi tidak membicarakannya secara langsung, bullying dapat ditebak oleh tanda-tanda fisik dan psikologis lainnya.

• Nyeri yang tidak wajar di perut dan dada;
• Keengganan untuk pergi ke sekolah dan kinerja yang buruk;
• Tics saraf, enuresis;
• Penampilan sedih, gelisah, gelisah;
• Tidur terganggu, mimpi buruk;
• Keadaan tertekan jangka panjang;
• Lebih sering masuk angin dan penyakit lainnya;
• Kecenderungan untuk menyendiri, keengganan untuk berkomunikasi;
• Masalah nafsu makan;
• Kepatuhan dan kehati-hatian yang berlebihan;
• Ban cepat dan tidak bisa berkonsentrasi;
• Menutup dalam dirinya, menjadi sensitif, sering mengulangi "kamu tidak mengerti aku!" ...;
• Sering mengikuti jejak anak lain, takut mengungkapkan pendapatnya sendiri;
• Memar, pakaian robek, dan tas kerja, barang "hilang" adalah hal biasa;
• Anak menghindari kerumunan, permainan kelompok, lingkaran;
• Anak itu tidak punya teman;
• Selama istirahat, anak mencoba untuk tetap dekat dengan orang dewasa;
• Takut pergi ke papan tulis;
• Tidak ada keinginan untuk pergi ke sekolah atau kegiatan ekstrakurikuler;
• Tidak pergi mengunjungi teman;
• Terus mencari alasan untuk tidak sekolah dan sering sakit;
• Anak pergi ke sekolah melalui rute yang berbeda;
• Uang saku sering hilang;
• Kembali dari sekolah tertekan;
• Tidak pernah menyebut teman sekelas;
• Dia berbicara sangat sedikit tentang kehidupan sekolahnya;
• Tidak tahu siapa yang harus dihubungi untuk mempelajari pelajaran, atau menolak untuk menelepon siapa pun;
• Kesepian: tidak ada yang mengundangnya untuk berkunjung, ke hari ulang tahun, dan dia tidak ingin mengundang siapa pun kepadanya.

Apa yang harus dilakukan untuk anak korban penindasan

Sekarang saya ingin beralih ke anak-anak:

1. Jika Anda diintimidasi di sekolah, disebut nama, merusak pakaian dan barang-barang Anda, pastikan untuk memberi tahu orang dewasa tentang hal itu: orang tua, guru, teman senior. Ingat, meminta bantuan bukanlah kelemahan, tapi keputusan orang dewasa yang bermasalah.
2. Jangan takut bahwa "akan lebih buruk" jika Anda memberi tahu seseorang tentang apa yang terjadi. Ini akan menjadi lebih buruk jika Anda sendirian dengan masalah Anda. Akan selalu ada seseorang yang lebih kuat dari pelanggar Anda dan dapat melindungi Anda.
3. Jika Anda ditindas di Internet, pastikan untuk menyimpan semua korespondensi, video, pesan suara untuk digunakan nanti sebagai bukti bahwa cyberbullying dilakukan.
4. Jika subjek penindasan bisa diperbaiki, perbaiki. Jika tidak bisa, jangan anggap diri Anda bersalah.

Bagaimana TIDAK melakukannya

• Berdebat dengan agresif atau menanggapi dengan cara yang sama;
• Ancam si buller;
• Anggaplah Anda tidak peduli atau Anda lucubila tidak;
• Lari, sembunyi, menangis, mengeluh.

Bagaimana melakukan

• Dengan tenang mengangkat bahu dan tersenyum;
• Ajukan pertanyaan balasan ("Apakah menurut Anda begitu?");
• Setuju (“Ya, saya memiliki kekurangan, saya sendiri (a) tahu tentang mereka”);
• Biarkan berpikir begitu ("Ini pendapatmu").

Hal yang paling penting adalah memahami bahwa perkataan dan tindakan pelaku intimidasi tidak mengubah korban penindasan dengan cara apa pun dan bahwa ketidakpedulian terhadap upaya penindasan inilah yang akan membuat pelaku penindasan jatuh pingsan.

Orang tua yang anaknya pernah mengalami perundungan di sekolah

Nah, berikut beberapa tips khusus untuk orang tua yang anaknya di-bully di sekolah.

Poin pertama dan terpenting adalah menghilangkan perasaan bersalah dari anak!

Jelaskan bahwa dia tidak bisa disalahkan karena ditindas. Anak itu tidak lebih buruk dari yang lain, dia hanya menemukan dirinya dalam situasi yang sulit untuk dirinya sendiri, dari mana orang tua dan guru akan membantunya menemukan jalan keluar.

Setelah itu, biasanya Anda bisa membicarakan apa yang terjadi pada anak Anda. Berikut adalah frasa untuk membantu Anda memulai dialog.

• «aku percaya kamu". Ini akan membuat anak tahu bahwa Anda bersama-sama akan mengatasi masalahnya.
• «Saya minta maaf itu terjadi pada Anda". Ini adalah sinyal bahwa Anda membagikan perasaannya.
• «Itu bukan salahmu". Tunjukkan pada anak Anda bahwa dia tidak sendirian dalam situasi ini, banyak teman sebayanya dihadapkan pada pilihan yang berbeda untuk intimidasi dan agresi.
• «Bagus kau memberitahuku tentang itu". Buktikan bahwa anak tersebut melakukan hal yang benar dengan menghubungi Anda.
• «Aku sayang kamu dan akan berusaha memastikan kamu tidak lagi dalam bahaya". Frasa ini akan membuat Anda merasa terlindungi dan menantikan masa depan.

Usahakan selalu untuk menjaga hubungan kepercayaan dengan anak-anak Anda agar mereka dapat meminta bantuan jika terjadi kekerasan di sekolah pada waktunya.

1. Biarkan anak Anda tahu bahwa Anda ada di pihaknya. Dukung dan yakinkan: “Senang sekali Anda memberi tahu saya segalanya! Aku percaya kamu. Bukan salahmu apa yang terjadi. Saya akan membantu Anda".
2. Bicaralah dengannya dengan percaya diri tentang situasinya. Jelaskan padanya tindakan selanjutnya dan garis perilaku.
3. Bantu anak Anda mendapatkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk menahan serangan dari teman-temannya.
4. Bicaralah dengan wali kelas, pendidik, orang tua dari pelaku kekerasan anak Anda.
5. Jika situasinya serius dan tidak dapat diselesaikan dengan damai, pertimbangkan untuk pindah ke sekolah atau kelas lain. Sekali lagi, ini adalah kasus ekstrim, karena hal yang sama bisa terjadi di tempat baru.
6. Dalam situasi cyberbullying: jika bully diketahui, blokir pesan dari alamatnya atau komplain ke administrasi situs. Jika penyerang tetap anonim, cetak korespondensi, ambil screenshot halaman dengan video dan foto, dan langsung ke lembaga penegak hukum.

Tugas orang tua tidak hanya melindungi dan mendukung seorang anak yang menghadapi situasi bullying, tetapi juga mengajarinya cara berkomunikasi yang benar dan sehat dengan orang-orang di sekitarnya. Dalam kehidupan sehari-hari, sangat sulit untuk menghindari kejahatan, kekejaman dan agresi. Anak harus belajar untuk berkata "tidak", tidak menyerah pada provokasi dan manipulasi dari rekan-rekannya, untuk mengetahui bahwa terkadang lebih tepat untuk mengabdikan orang dewasa pada masalahnya daripada memahami sendiri, dan memastikan bahwa kerabatnya tidak akan memecatnya, tetapi membantu dan mendukung di masa-masa sulit.

Psikolog-pendidik Olga Tkachuk memberi tahu bagaimana mengenali masalah secara tepat waktu dan menanganinya dengan benar.

- Bullying adalah kata yang sangat modis saat ini. Mereka sering disebut konflik apapun yang terjadi dalam tim anak-anak, ketika seseorang menghina, memanggil, memukul seseorang. Tapi tidak setiap perkelahian adalah intimidasi.

Ya, penindasan dimulai dengan episode pelecehan psikologis atau fisik yang terisolasi. Tetapi apakah kasus yang terisolasi atau bahkan berulang ini menjadi permanen, jangka panjang dan sistematis (dan inilah yang membedakan intimidasi dari konflik) tergantung pada berapa lama korban akan bertahan dan menyembunyikan perasaannya dan bagaimana lingkungan akan bereaksi terhadap hal ini.

Tanda-tanda bullying adalah ketidaksetaraan kekuatan peserta, agresi, karakter yang disengaja dari pihak penghasut dan reaksi emosional yang akut dari korban (orang tersebut menderita karena apa yang terjadi).

Dalam pekerjaan saya sebagai psikolog sekolah, saya menemukan episode-episode serangan yang terisolasi terhadap kepribadian seorang anak, tetapi topik ini dihentikan di awal, diangkat oleh orang tua dan / atau guru kelas, administrasi, psikolog, dan tidak sampai pada penindasan. Di sini penting bahwa di sekolah itu sendiri ada aturan yang jelas di garis depan: di negara kita, kekerasan dan penindasan tidak dapat diterima dan segera diberantas. Aturan ini harus dibagikan oleh semua orang dewasa - dari kepala sekolah hingga guru.

Mengacu pada guru

Bicaralah dengan psikolog dan guru. Anda dapat menghubungi mereka langsung di sekolah atau di LSM.Hal utama adalah untuk menyampaikan bahwa ini adalah masalah umum yang ingin Anda selesaikan, dan bukan membuat klaim.

Jika berbicara tidak membantu dan sekolah tidak dapat melindungi anak Anda dari perundungan, Anda dapat menuntut. Gunakan Kode Federasi Rusia tentang Pelanggaran Administratif (Bagian 2, Pasal 5.57).

Dalam kasus kekerasan fisik, perlu:

• Berhenti membawa anak Anda ke lembaga pendidikan;
• Kumpulkan bukti (sertifikat kesehatan, barang rusak, tangkapan layar korespondensi, dan sebagainya);
• Menulis pernyataan ke kantor kejaksaan polisi;
• Hubungi pejabat (Departemen Pendidikan setempat, Rosobrnadzor, Ombudsman untuk Hak Anak);
• Menarik perhatian publik.

Apa yang harus dilakukan seorang guru

Masalah bullying di sekolah dan di kelas adalah topik besar yang terpisah. Ini hanya satu contoh dari apa yang dapat dilakukan seorang guru.

Situasi: dua gadis memboikot gadis ketiga. Guru, setelah memperoleh persetujuan dari korban dan orang tuanya, mengatur pertemuan dengan pemrakarsa boikot dan empat anak lainnya yang mengambil sikap netral. Guru menjelaskan kepada anak-anak bagaimana perasaan gadis itu dan meminta mereka untuk memberikan dua atau tiga solusi yang mungkin untuk mengurangi penderitaannya. Merasa pentingnya misi mereka, anak-anak secara aktif terlibat dalam "proyek" tersebut. Seminggu sekali, semua peserta bertemu dan membicarakan kesuksesan mereka. Setelah beberapa pertemuan seperti itu, situasinya, biasanya, habis dengan sendirinya.

Namun sayangnya, tidak semua orang tua mendapatkan dukungan dari pihak sekolah. Maka hampir satu-satunya "pilihan" adalah berangkat ke pendidikan keluarga. Hanya saja pindah sekolah tidak selalu berhasil, karena penindasan dapat terjadi lagi. Selama pengajaran keluarga, Anda akan memiliki banyak waktu untuk membahas pengalaman traumatis dengan anak Anda.

Bantu korban penindasan

Metode pertama... "Kumpulan kebajikan". Ketika seseorang berperilaku agresif terhadap seorang anak, secara fisik atau mental, harga dirinya jatuh secara serius. Oleh karena itu, salah satu cara untuk membantu seorang anak adalah dengan membuat daftar sifat-sifat baiknya yang akan membedakannya dari orang banyak. Kali berikutnya seorang anak bertemu dengan pengganggu, daftar sifat positifnya muncul di kepalanya.

- Jadi saya melihat gambar: melawan Vasechkin bersyarat ada Petechkin bersyarat dengan tinjunya, dan Vasechkin dengan bangga mengenang: “Ah! Saya orang yang sangat baik, saya sangat ahli dalam bahasa Bach! "

- Tidak terlalu primitif. Hanya saja jika seorang anak mengetahui kelebihannya sendiri, dia tidak memiliki kecemasan batin - saya tidak bermaksud apa-apa, saya tidak tahu bagaimana ... Dan kepercayaan seperti itu memengaruhi perilakunya dalam situasi konflik.

Metode kedua. Perhatikan prinsip tembok yang tidak bisa ditembus. Kami memberi tahu anak itu: bayangkan Anda dikelilingi oleh tembok yang tidak bisa ditembus. Di sana, di belakangnya, seseorang berteriak, membuat keributan - tetapi Anda sepertinya tidak mendengarnya. Anda bahkan dapat menempelkan headphone ke telinga Anda dan berpura-pura sedang mendengarkan musik yang bagus.

- Uh-huh, dan bagaimana Petechkin kita akan mengeluarkan headphone ini dan bahkan merobeknya ...

- Tidak akan berani jika Anda melakukannya dengan rasa martabat (dan Anda sudah tahu daftar kebajikan apa yang ada di dalam diri Anda). Namun, ini benar-benar saran bukan untuk semua orang, tetapi bagi mereka yang memiliki eksposur yang baik.

Metode ke-3... "Masalah pelanggar." Sarankan kepada anak: bayangkan bahwa semua yang dikatakan pelaku tidak merujuk pada Anda, tetapi pada dia, masalah pribadi si pelaku intimidasi. Karena orang yang memiliki ketertiban di kepalanya tidak mungkin berperilaku seperti ini. Dan anak mulai melihat dan menilai situasi dengan cara yang berbeda, dan bahkan tubuhnya mulai mengeluarkan bau yang berbeda! Bagaimanapun, jika Anda melihat ke dalam psikofisiologi, ketika seseorang tegang, dia berbau keringat. Jika dia terus-menerus tegang, maka baunya terus-menerus bersamanya. Anda tahu: jika seseorang takut pada anjing, dia merasakannya. Hal yang sama terjadi di dunia manusia. Pada tingkat hukum alam, kita semua adalah satu.

Metode ke-4... "Teknik gajah berkulit tebal." Kita belajar self-hypnosis: "Saya gajah, saya berkulit tebal, dan segala sesuatu yang menyinggung yang mereka katakan memantul dari saya seperti bola." Jangan terus memikirkan kebencian. Semakin marah korbannya, semakin menarik tiran itu.

Metode ke-5. Ajari anak untuk menangkis serangan. Misalnya, seorang penindas di sekolah berkata kepada teman sekelasnya: “kamu menakutkan”, dan dia menjawab: “dan kamu sangat lucu”. Pelaku padanya: "kamu bodoh", dan itu - baginya: "kamu lebih tahu, kamu pintar" ...

Inti dari metode ini - kulit tebal, menangkis - adalah untuk mencegah kata-kata pelaku memasuki wilayah Anda. Begitu Anda mengizinkannya, Anda mulai percaya pada apa yang dikatakan dan juga menjadi pemain yang tidak disengaja dalam penindasan.

Metode ke-6... Mainkan papan, permainan tim dengan anak-anak. Sehingga proses permainan itu sendiri penting bagi anak-anak, dan bukan kesempatan untuk menang.

Metode ke-7... Biarkan anak Anda menyadari dirinya sendiri, latih sisi kuatnya. Misalnya lingkaran di mana dia akan menegaskan dirinya, di mana harga dirinya akan tumbuh.

Buku Pegangan Orang Tua: Bagaimana Menghentikan Penindasan

Dari pengalaman pribadi

"Siswa sekolah menengah menyerang anak saya"

Regina Beseda, ibu tiga anak, berbagi cerita ketika dia sendiri harus membela putranya.

- Saya mengetahui dari obrolan orang tua sekolah umum di jejaring sosial bahwa anak laki-laki saya (dia kelas 8) dipukuli oleh siswa kelas 10. Para tetua memutuskan untuk menghukum yang lebih muda karena membuat terlalu banyak keributan. Mereka mengambil sabuknya, memukul anak itu. Ternyata itu anak saya.

Ruang kelas memberi tahu saya: mereka akan mencari tahu sendiri. Bagaimana?! Kelas 10 dan 8 tidak dapat mengetahuinya sendiri - mereka memiliki minat, parameter fisik yang berbeda. Oleh karena itu, pertemuan dibuat, ada seluruh kelompok siswa sekolah menengah, guru dari kedua kelas dan perwakilan dari komite orang tua kelas 10 yang ... datang untuk bertarung dengan siswa kelas 8! Mereka mencoba menyalahkan orang-orang itu: mereka hampir menyalahkan diri sendiri. Dari situ saya sekali lagi menyimpulkan bahwa masalah perilaku anak adalah masalah perilaku orang tua.

Kemudian saya berkata bahwa saya akan menulis pernyataan - segera ke kantor kejaksaan - tentang kekerasan moral dan fisik. Dan apa yang akan dikatakannya tentang seorang guru yang mengizinkan perilaku kelas seperti itu. Dan tentang orang tua yang mendorong perilaku anak-anak mereka ini. Percakapan segera mengambil arah yang berbeda. Artinya, segera setelah kita gagap tentang sisi hukum penindasan (dan penindasan di Barat adalah istilah hukum yang menyiratkan hukuman), pertanyaannya diselesaikan. Para orang tua mulai mencari pilihan - bagaimana berinteraksi, bagaimana membuat anak-anak mereka berteman ...

Apa yang harus dilakukan jika anak Anda adalah seorang buller

Anak yang melakukan perundungan paling sering menjadi korban KDRT, serta mereka yang pernah mengalami momen traumatis di masa lalu. Jika sang ayah memukul dan mempermalukan anak laki-laki itu di rumah, maka kemungkinan besar keesokan harinya dia akan mencoba memulihkan teman sekelas yang lebih lemah. Anak seperti itu tidak diragukan lagi membutuhkan bantuan spesialis, tetapi yang utama adalah menganalisis apa yang terjadi di rumah Anda.

Namun ada kalanya buller memiliki harga diri yang tinggi ditambah dengan empati yang berkurang dan sangat sadar akan tindakannya. Anak seperti itu membutuhkan batasan yang kaku dan konsekuensi yang dapat dimengerti dari tindakannya. Bicara padanya tentang hal itu. Bagikan pengalaman Anda sebagai korban atau penyerang.

Perhatikan lingkungan anak: apakah dia dilecehkan oleh teman-teman yang lebih tua (terkadang ucapan sarkastik terus-menerus sudah cukup).

Terakhir, temui konselor keluarga untuk membantu semua orang mengetahui apa yang sedang terjadi. Seringkali tidak mungkin melakukan ini sendiri.

Bagaimana berperilaku pada seorang anak yang matanya terus menerus disinggung oleh seseorang

Itu tergantung pada sumber daya, kekuatan anak ini. Cara yang paling berisiko dan berani adalah membela diri sendiri, mengatakan bahwa ini tidak dapat diterima. Tidak ada sumber daya seperti itu - untuk memberi tahu orang dewasa tentang apa yang terjadi (kepada orang tua, guru, psikolog).

Mengapa anak-anak sering takut memberi tahu orang dewasa tentang hal itu?

Ada beberapa alasan disini. Ini bisa berupa kepercayaan yang tidak berbentuk atau rusak antara orang tua dan anak, dan keengganan anak untuk "membuat trauma" orang tua dengan masalah mereka, dan pengalaman negatif mereka sendiri yang hanya melumpuhkan (takut, malu, bersalah).

Bahkan dalam masyarakat kita ada mitos bahwa meminta bantuan adalah kelemahan. Anda harus menangani semuanya sendiri, meminta bantuan adalah penghinaan.

Seringkali anak-anak itu sendiri yang pernah di-bully berbagi aturan ini. "Bu, jangan repot-repot, aku bisa mengatasinya sendiri", "mereka akan menertawakanku jika aku mengeluh kepada seseorang." Atau mungkin mereka sudah memiliki pengalaman negatif ketika mereka percaya, dan orang dewasa "merusak segalanya" - misalnya, mereka meremehkan, tidak memperhitungkan pengalaman remaja, atau mengabaikannya.

Kepercayaan adalah hal yang sangat rapuh. Dan penting bahwa di lingkungan sekitar anak, setidaknya ada satu orang dewasa yang dia percayai.

Mencegah perundungan di sekolah

Seorang anak, karena usianya, tidak dapat membela diri dari penindasan. Ini adalah pekerjaan orang dewasa. Namun, ada hal dasar yang harus dijelaskan orang dewasa kepadanya untuk mencegah perundungan di lingkungan sekolah.

• Berbicara tentang bullying kepada orang dewasa tepercaya adalah benar, itu tidak mengadu.
• Anda perlu membangun harga diri dan berperilaku percaya diri. Bersikaplah gigih dan kuat (setidaknya secara lahiriah).
• Anda tidak bisa berharap untuk membalas dendam dengan lebih banyak kekejaman. Ini akan menimbulkan masalah baru. Lebih baik mencari teman di antara teman sebaya dan menggunakan senjata paling ampuh melawan agresi - humor.
• Penting untuk menghindari situasi di mana intimidasi mungkin terjadi dan menolak tawaran untuk berpartisipasi di dalamnya.
• Jika Anda menyaksikan kekerasan, Anda harus segera membawa seseorang dari orang dewasa tersebut atau menyarankan korban untuk mencari bantuan dari orang tua atau guru yang dia percaya.

Lebih baik mencegah fenomena apapun daripada menghilangkan konsekuensinya, dan intimidasi di sekolah tidak terkecuali. Pencegahan kekerasan di sekolah adalah tentang sikap orang dewasa yang tepat terhadap masalah ini.

Guru yang terhormat! Anda tidak berhak untuk tidak mengetahui apa yang terjadi dengan lingkungan Anda dan menutup mata terhadap "kejenakaan" agresif remaja. Informasi apapun tentang manifestasi kekerasan harus diperiksa dan diperhitungkan. Selain itu, perlu memperhatikan pembentukan pengelompokan di kelas dan alokasi "orang buangan" dan "gagak putih". Anda juga menelusuri halaman pribadi siswa Anda di jejaring sosial, memperhatikan posting dan komentar. Tidak ada yang meminta Anda untuk melanggar ruang batin dan masuk ke kehidupan pribadi di lingkungan Anda. Tetapi Anda harus mencegah, mencegah kekerasan dan agresi dan melindungi yang lemah. Atur kegiatan untuk mengumpulkan tim anak-anak, perjalanan bersama, tamasya, perjalanan. Libatkan psikolog sekolah dan pendidik sosial untuk mencegah penindasan, bekerja sama dengan keluarga - jangan tetap acuh tak acuh!

Yang terhormat orang tua! Beri tahu anak Anda tentang fenomena penindasan dan bagaimana Anda dapat melindungi diri dari hal itu. Jelaskan bahwa memberi tahu orang dewasa tentang masalah Anda bukanlah kelemahan, tetapi keputusan yang bijaksana.

Guys! Anda baru saja mulai hidup, dan dalam kehidupan modern Anda tidak hanya dapat menemukan kebaikan, tetapi juga banyak kejahatan, kejam, dan kesalahan. Belajar untuk menjadi lebih kuat dari kejahatan, untuk mengatakan "tidak" ketika Anda dipaksa untuk melakukan sesuatu yang buruk, untuk memukul mundur pelanggar, tanpa kehilangan martabat Anda sendiri. Temukan teman dengan minat Anda, komunikasikan dengan mereka yang akan menghormati dan menghargai Anda.

Dan akhirnya

Sekarang Anda tahu segalanya atau hampir segalanya tentang intimidasi di sekolah. Ya, dunia modern memang kejam dan berbahaya. Dan bahaya utama ada pada diri kita sendiri. Oleh karena itu, kita tidak boleh menutup mata terhadap apa yang sedang terjadi. Pada tanda-tanda intimidasi sekecil apa pun - bunyikan alarm, cari cara untuk membantu dan menyelesaikan situasi.

Jika Anda menghadapi perundungan di sekolah, Anda perlu mencari bantuan. Setiap hari, di bawah beban ketakutan dan penghinaan, memperburuk keadaan pikiran Anda, mengambil kekuatan dan merusak kepercayaan dasar pada orang. Anda bisa menghentikannya. Kamu bisa. Jika Anda merasa buruk, jangan tahan.

Dan sebagai kesimpulan - video tentang betapa pentingnya membantu seorang anak yang menjadi korban bullying pada waktunya, untuk melindunginya tepat waktu, tidak terlambat….

Video sosial. Mencoba untuk tidak menangis ...

Kisah nyata perundungan di sekolah dan cara menghadapinya

Kami membuat survei kecil dan terkejut betapa meluasnya penindasan. Bacalah cerita anak-anak sekolah - mungkin salah satunya akan membantu Anda menghentikan perundungan!

Asya:

Berpose karena dahi yang besar! Jalan keluarnya adalah mengubah persepsi Anda tentang kecantikan, bekerja dengan harga diri, dan mengembangkan kemampuan untuk tidak menyia-nyiakan sumber daya emosional pada orang bodoh. Secara umum, obat terbaik untuk penindasan "bodoh" adalah tumbuh, karena kedua belah pihak memperoleh kecerdasan.

Ngomong-ngomong, jika Anda perlu melawan intimidasi di sini dan saat ini dalam situasi tertentu, maka secara pribadi bagi saya cara terbaik adalah ini: daripada menjadi pemalu / kesal / diam, atau menyerang sebagai tanggapan, atau, seperti yang disarankan, tertawa dengan penyerang, Anda dapat mencoba memberi tahu orang tersebut secara langsung dan dengan tenang: "Ini menyinggung / menyakiti saya / Saya tidak suka mendengar ini / tolong, jangan katakan itu, itu membuat saya kesal."

Singkatnya, triknya adalah penyerang mencapai perasaan-perasaan ini, jadi jawaban seperti itu dapat membuatnya bingung.

Dima A.:

Saya tidak akan mengatakan bahwa saya menjadi buruk karena penindasan - saya melakukannya tanpa penyerangan. Namun masih meninggalkan luka - ejekan, canda dan sejenisnya. Saya berjuang hanya dengan mulai mencari jawaban atas pertanyaan saya di Google.

Inilah yang membantu saya mendapatkan kepercayaan diri dan melawan kebencian. Setelah beberapa tahun, setelah berhenti bereaksi terhadap penghinaan dan lelucon tentangnya, saya memperoleh otoritas di kelas, dan kemudian kata-kata saya mulai berbobot. Mungkin saya bisa mengatasi penindasan karena orang-orang itu sendiri tumbuh.

Olga K.:

Di kelas tujuh, di sebuah pekerjaan laboratorium di bidang fisika, dia memecahkan silinder pengukur. Dan itu karena dudukannya telah cacat. Guru berkata bahwa saya tidak berbakat, bodoh dan tidak bersenjata. Bersama seluruh kelas, saya membereskan semuanya. Dikatakan membawa dua silinder sebagai hukuman.

Saya dengan bangga dan diam-diam membawa empat hari berikutnya. Dia meminta maaf, tapi diam-diam dan saat istirahat. Sedimen dan pop-up "tanpa bakat, bodoh, tanpa senjata" selama kegagalan tetap ada sampai sekarang, dan bagaimanapun juga, itu bukan anak sekolah untuk waktu yang lama ... Pada saat-saat seperti itu saya menahan diri dari penyerangan terhadap diri sendiri. Saya berkata pada diri saya sendiri bahwa kekejaman dan perilaku non-pedagogis orang ini adalah konsekuensi dari pemikiran sempit dan kebodohan, dan tidak ada hubungannya dengan saya, apalagi berbicara tentang kualitas profesional dan "ketidakberdayaan" saya.

Vladislav K.:

Dia mulai memuji orang-orang yang memuji-muji saya, dan berhenti menanggapi lelucon mereka dengan ramah.

Tanya K.:

Ada banyak orang di sekolah kita yang tidak dapat menegaskan diri mereka sendiri dengan mengorbankan pengetahuan mereka, oleh karena itu, mereka menegaskan diri mereka sendiri dengan mengorbankan rekan-rekan mereka. Banyak orang menasihati hanya untuk tidak memperhatikan penghinaan, tetapi perilaku ini tidak selalu menghentikan pelakunya. Dalam kasus saya, ini tidak membantu.

Jika Anda tidak bisa diam saja, Anda perlu bertindak. Tapi bagaimana caranya? Anda pasti tidak bisa menjawabnya dengan cara mereka sendiri. "Jika seekor anjing menggonggong kepada Anda, jangan merangkak dan mulai menggeram," - kata-kata yang harus diingat selamanya.

Saya melakukan hal berikut: ketika pelanggar saya sekali lagi mencoba menyinggung perasaan saya, saya diam-diam mendengarkan semua yang ingin mereka katakan kepada saya, dan kemudian hanya mengajukan pertanyaan: "Mengapa Anda mengatakan itu?" Setelah itu, pelaku melamun, kemungkinan besar mereka tidak akan mendapatkan jawaban yang layak. Jika insiden itu terjadi lagi, ada baiknya melakukan hal yang sama. Seiring waktu, orang tersebut akan memahami bahwa Anda yakin pada diri sendiri, dan akan berhenti menegaskan dirinya atas biaya Anda.

Daniel M .:

Ada kekasaran dan ancaman dari guru. Sesuatu seperti ini: “Dari mana asalmu? Jika Anda membuka mulut, Anda akan dikeluarkan dari kelas. "

Rupanya, dia merasakan impunitasnya. Rekaman Dictaphone membantu. Situasi diselesaikan dengan berbicara dengan direktur dan administrasi sekolah.

Tatiana J. (ibu):

Untuk tahun ketiga berturut-turut, di awal kursus yang dipelajari, anak-anak di kuartal pertama diberi kuartalan. Kemudian anak-anak hanya mendengar dari semua sisi bahwa mereka adalah Pecundang dan tidak ada yang bersinar bagi mereka.

Akibatnya, satu anak, pendiam dan tenang, berhenti belajar sama sekali, dan yang kedua, sombong, menjadi kasar dan agresif terhadap guru sehingga mereka memilih untuk tidak menyakitinya lagi dan dengan damai memberi nilai tiga. Ngomong-ngomong, berikut adalah contoh perlawanan yang berhasil dan tidak berhasil.

Saya harus menghubungi direktur dan departemen pendidikan distrik. Sepertinya ada sesuatu yang mulai berubah. Tapi mungkin sepertinya begitu

Karena karena alasan tertentu kami tidak dapat pindah sekolah, beberapa menyarankan untuk mengancam dengan tindakan mempertanyakan kualitas profesional guru.

Olga Shch. (Ibu):

Putranya pergi ke karate. Semua pertanyaan di sekolah dengan cepat berakhir.

Tonton videonya: Top 5 Bully Fight Scenes (Mungkin 2024).