Mengembangkan kegiatan untuk anak tidak hanya bermanfaat, tetapi juga sangat menarik bagi mereka. Biasanya, mereka diadakan dalam bentuk permainan, di mana para pria bergabung dengan senang hati. Bagi orang tua, ini bukan hanya hobi bersama dengan anak, tetapi juga membantunya mengembangkan dan mempelajari hal-hal baru.
Pentingnya mengembangkan aktivitas
Hampir semua orang tua tahu betapa pentingnya membesarkan bayinya sejak usia dini. Bagaimanapun, perkembangan yang benar adalah awal yang sukses di kemudian hari.
Dalam masalah sulit ini, Anda tidak boleh hanya mengandalkan taman kanak-kanak, orang dewasa harus menangani bayi di rumah.
Para ayah dan ibu berusaha melakukan segalanya agar anak mereka tumbuh sebagai orang yang cerdas, sukses, dan memiliki tujuan yang tahu cara mencapai tujuan mereka. Dan mereka melakukannya dengan sangat tepat, karena kemampuan terbesar untuk mengasimilasi otak baru ada dalam periode dari saat lahir hingga 6 tahun. Pada usia inilah bayi akan mampu mengingat sejumlah besar informasi baru baginya.
Rumah
Ada banyak keuntungan mengasuh anak Anda di rumah:
- Jadwal dapat disesuaikan dengan bayi Anda, dengan fokus pada waktu dia bisa berlatih. Anda dapat dengan mudah memperhitungkan temperamen, minat, rutinitas harian anak Anda.
- Saat belajar dengan bayi di rumah, Anda dapat menggunakan beberapa sajak, nyanyian atau ritual lain yang secara emosional akan mempersiapkan anak untuk pelajaran tersebut.
- Biasanya, di rumah semua yang Anda butuhkan untuk kelas selalu ada, karena mereka membutuhkan lebih dari sekadar kertas dan pensil. Anda dapat menggunakan mainan dan furnitur, membuat manual dari bahan bekas. Si kecil akan dapat memberi tahu Anda cara menggunakan apa yang paling menarik baginya.
- Kelas dengan bayi di rumah adalah pilihan anggaran. Pada saat yang sama, Anda tidak perlu mengeluarkan banyak uang untuk mengunjungi pusat pengembangan.
- Waktu yang Anda habiskan bersama anak Anda tak ternilai harganya. Semua kesuksesan, pengetahuan dan keterampilan baru akan menjadi hasil kerja keras Anda.
Tidak diragukan lagi, semua manfaat berlatih di rumah ini sangat penting. Namun, kelas berkembang dengan anak-anak juga diadakan di taman kanak-kanak.
Di Taman
Tujuan kelas di taman adalah kesempatan bagi guru untuk mentransfer pengetahuan, keterampilan, dan kemampuannya kepada anak. Dan mereka harus memenuhi tiga tugas: pendidikan, pendidikan dan perkembangan.
Semua kelas disusun sesuai dengan program pendidikan prasekolah, yang ditentukan oleh manajemen dan memiliki struktur tertentu. Ini berbeda dengan kelas di rumah, dimana Anda menghabiskan waktu Anda dalam bentuk bebas dan memperhitungkan keinginan anak untuk belajar pada saat tertentu.
Poin penting dalam mengatur kelas di taman adalah itu mereka dilakukan oleh seorang profesional.
Guru memperhitungkan semua karakteristik psikologis dan usia seorang anak pada usia tertentu dan akan dapat memberinya informasi dalam bentuk yang dapat diterima oleh anak tersebut.
Kelas dibangun dengan mempertimbangkan apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan oleh seorang anak pada usia tertentu. Guru mencoba untuk mengerjakan semua materi yang diperlukan sebanyak mungkin setiap anak dalam kelompok dapat mempelajarinya.
Di Taman Kanak-kanak, anak-anak dapat mempelajari keterampilan yang tidak selalu dibina oleh orang tua di rumah. Misalnya keterampilan kegiatan penelitian mandiri. Anak-anak belajar bekerja dalam tim, yang secara praktis tidak mungkin dilakukan di rumah.
Aktivitas dengan anak hingga usia satu tahun
Perkembangan anak usia dini menjadi sangat populer saat ini. Itu dimulai pada bulan-bulan pertama kehidupan. Ada banyak teknik berbeda yang dapat digunakan dengan anak sejak lahir. Orang tua harus mengenal mereka, tetapi mereka tidak harus mengikuti hanya satu. Anda dapat memilih dari mereka hanya apa yang Anda suka dan cocok untuk bayi Anda.
Anak-anak di bawah usia satu tahun biasanya dibimbing oleh perasaan, tetapi sangat mungkin untuk mempelajari dan mengajari mereka sesuatu. Kelas pada usia ini berkontribusi pada perkembangan psikomotorik. Ini membantu anak Anda dalam perkembangan fisik dan intelektual.
Agar kelas bermanfaat, Anda tidak boleh membebani bayi dengan mereka. Jangan menghabiskan sesi yang lama dan jangan menuntut kelanjutan jika remah menolak.
Keinginan fanatik Anda untuk mendidik anak bisa berbahaya bagi mereka. Ini tidak boleh dilupakan. Pertimbangkan contoh kegiatan dengan bayi hingga satu tahun.
Belajar huruf dan angka
Anda perlu menjahit sejumlah besar dan huruf dari bahan bertekstur dan cerah (kain felt, beludru, terry cocok), yang ukurannya kira-kira seukuran telapak tangan orang dewasa. Mereka harus berbentuk bantal dengan berbagai pengisi: sereal (semolina, beras, kacang-kacangan), kapas, kertas, serbuk gergaji, bola busa.
Tawarkan anak satu huruf atau angka pada satu waktu, terus-menerus mengartikulasikan namanya dengan jelas. Anak itu akan berkenalan dengan berhitung dan alfabet, keterampilan motorik halus tangan dan persepsi berbagai warna (saat merasakan huruf-huruf ini) akan berkembang.
Anda bisa mulai berlatih sejak bulan-bulan pertama kehidupan. Pertama-tama, Anda bisa memasukkan bahan pelajaran ke dalam crumbs pen beberapa kali sepanjang hari. Saat bayi sudah besar, Anda bisa meletakkannya di atas matras, meletakkan pembalut di sebelahnya. Ini akan menjadi rangsangan bagi perkembangan fisik bayi. Agar dia bisa mencapai surat yang dia suka, dia perlu meraihnya - atau bahkan merangkak ke sana.
Game Semolina
Anda tidak perlu mempersiapkan apapun secara khusus untuk kegiatan ini. Anda hanya perlu meletakkan bayi di lantai dan meletakkan nampan di depannya atau mengoleskan kain minyak. Sekarang tuangkan semolina secara merata dan biarkan bayi mulai menggambar dengan jari-jarinya. Dia bisa menggambar, merasakannya, menuangkannya dari pena ke atas nampan - dan bahkan mencicipinya.
Kartu Metode Glen Doman
Kelas dengan kartu tidak perlu dimulai sejak lahir, Anda harus menunggu selama 9 atau 10 bulan. Inti dari teknik ini adalah bahwa anak diperlihatkan kartu dengan gambar spesifik yang berbeda (lebih baik dari satu kelompok - misalnya, hewan peliharaan, hewan liar, piring, furnitur, dan sebagainya), dalam huruf, angka, dengan jelas mengucapkan nama masing-masing.
Demonstrasi satu kartu memerlukan waktu beberapa detik. Saat Anda menunjukkan semua kartu kepada bayi Anda, undang dia untuk bermain game di luar ruangan, dengan memperhatikan perkembangan fisik. Anda bisa melakukannya beberapa kali dalam sehari.
Menggambar menurut teknik Maria Gmoshynska
Cara ini menuntut anak untuk bisa duduk dengan baik. Untuk membuat sebuah mahakarya, Anda dapat menggunakan jari, telapak tangan, dan bahkan remah-remah kaki. Anda akan membutuhkan kertas Whatman besar atau gulungan wallpaper lama, serta cat yang cerah dan aman (lebih baik membeli yang tidak perlu diencerkan dengan air), wadah untuk mereka, kain minyak. Ini perlu dioleskan agar tidak menodai lantai.
Tempatkan bayi di atas kain minyak yang tersebar di lantai, letakkan kertas Whatman di depannya dan tempatkan wadah dengan cat. Anda perlu menunjukkan padanya apa yang harus dilakukan. Berikan contoh dengan mencelupkan jari Anda ke dalam cat dan menggambar sesuatu. Kemudian bayi akan bertindak secara mandiri.
Jangan mencoba mengajari anak Anda menggambar, jangan minta dia mengulang setelah Anda. Beri dia kesempatan untuk mereproduksi apa yang dia inginkan.
Biarkan dia menggunakan bagian tubuh yang dia inginkan, pilih warna yang paling dia suka. Gambar seperti itu berkontribusi pada perkembangan kreatif, sensorik, dan psiko-emosional dari remah-remah dan keterampilan motorik halus tangan.
Pelajaran fitball
Mereka memiliki efek positif pada perkembangan fisik bayi, meningkatkan fungsi alat vestibular, dan berkontribusi pada pengembangan orientasi di ruang angkasa. Kelas bisa diadakan dari tiga bulan.
Untuk memulai, cobalah goyangan ringan di atas bola dengan bayi tengkurap. Anda bisa melakukan goyangan yang sama dengan meletakkan bayi di punggung. Pada latihan berikutnya, Anda perlu meletakkan anak di atas bola dan dengan ringan menekan tangan Anda di bagian bawah atau perut, tergantung bagaimana posisinya di atasnya. Bola akan mulai melesat.
Latihan "Bouncer" harus dilakukan dengan memegang bola di antara kedua kaki. Letakkan anak di atas bola dan, pegang punggungnya, ajari dia untuk melompat di atasnya. Kegiatan ini biasanya sangat menyenangkan dan seperti bayi. Banyak latihan lain yang bisa dilakukan.
Latihan dengan bola berbeda
Untuk perkembangan pendengaran, bola dengan berbagai lonceng di dalamnya cocok. Bola dengan paku merangsang perkembangan keterampilan motorik halus tangan, dan juga dapat digunakan untuk memijat ringan kaki bayi. Bola kain akan membantu mengembangkan keterampilan menggenggam Anda.
Game botol
Untuk memainkan permainan ini, isi satu botol dengan air dan setengah botol lainnya dengan sereal. Anda bisa menggunakan nasi, kacang polong atau soba. Sekarang tutup busi dengan erat dan berikan kepada bayi. Biarkan dia mengguncang mereka, membalikkannya, melakukan apapun yang dia inginkan. Permainan semacam itu berkontribusi pada pengembangan pendengaran, penglihatan, perhatian.
Gunakan penjepit pakaian, mainan musik, piramida, kubus, mainan kerincingan dalam permainan dengan anak di bawah satu tahun. Semuanya berdampak positif bagi perkembangan anak Anda.
Mengembangkan aktivitas untuk anak-anak
Sejak anak berusia 1 tahun, Anda sudah dapat mulai mempersulit tugas untuknya. Kegiatan perkembangan harus ditujukan untuk mengembangkan kemampuan bicara, pendengaran, penglihatan dan ingatan anak, kemampuannya untuk berpikir logis, sangat perhatian, mengenal dunia di sekitarnya, dan mengembangkan keterampilan motorik halus. Anda dapat berkontribusi pada perkembangan fisik dan intelektual bayi.
1 sampai 2 tahun
Opsi berikut dapat dibedakan.
Menggambar dengan jari Anda
Metode menggambar ini cocok untuk anak kecil. Dia memberikan bantuan pembangunan keterampilan motorik halus, kepekaan sensorik, pemikiran artistik, menanamkan kecintaan pada seni rupa. Seorang bayi berusia satu tahun menggambar garis-garis pendek, ikal, dan titik-titik pada seprai. Sangat mungkin untuk mulai menggambar gambar nyata dengan anak. Misalnya dengan mengecat titik-titik putih pada selembar karton biru, Anda akan mendapatkan hujan salju di malam hari.
Dengan cara yang sama, Anda bisa menggambar tetesan hujan yang jatuh dari awan ke tanah, bunga di lapangan hijau, bintang di langit. Secara bertahap, gambar bayi akan menjadi lebih kompleks, rumah, matahari, tumbuhan, hewan, potret keluarga akan muncul di atasnya. Aturan penting: gunakan hanya cat jari, karena mereka tidak akan membahayakan bayi, bahkan jika dia memutuskan untuk mencicipinya.
Pasir kinetik dan hidup
Saat ini, permainan seperti itu menjadi semakin populer. Pasir kinetik dan pasir hidup sangat mirip dalam persepsi sentuhan, tetapi warna dan komposisinya berbeda. Kedua jenis pasir tersebut aman dan tidak beracun.
Pasir disebut kinetik, yaitu 98% pasir alami, dan 2% silikon adalah komponennya. Pasir semacam itu tahan lembab, bisa dicuci dan disimpan hampir di mana saja.
Pasir hidup berbeda dari pasir kinetik dalam komposisi dan sifat. Ini terdiri dari batu cangkang, minyak esensial dan sejumlah kecil komponen pengikat. Itu harus dilindungi dari kelembaban dan sinar matahari langsung. Ini akan larut jika masuk ke air. Pastikan untuk menyimpannya dalam wadah tanpa menutup tutupnya. Penting untuk memberinya kesempatan untuk "bernapas".
Anak-anak sangat suka mengotak-atik pasir, dari situ mereka mengukir kue Paskah dan kue untuk mainan mereka, membangun benteng dan berbagai figur. Gunakan wadah ramah anak sebagai kotak pasir. Ini harus cukup lebar dan memiliki sisi yang cukup tinggi sehingga Anda tidak perlu mengeluarkannya dari lantai dalam jumlah banyak nantinya.
Terowongan
Untuk kegiatan pengembangan, Anda juga bisa memanfaatkan bahan limbah. Untuk permainan ini, Anda membutuhkan tabung karton dari kertas toilet, bola yang akan dengan bebas masuk ke dalam tabung tersebut, dan selembar karton tebal.
Kencangkan tabung menjadi satu dan buat terowongan panjang darinya - dengan belokan dan zig-zag. Dari dua lembar karton tebal, buat dudukan yang stabil, yang akan Anda perlukan untuk memasang terowongan. Sekarang minta anak itu untuk menurunkan bola ke dalam terowongan dari atas. Biarkan dia melihat bola muncul dari bawah. Permainan seperti itu bisa memakan waktu lama bagi bayi berusia satu tahun.
Game Jepitan
Latihan semacam itu dengan sempurna mengembangkan keterampilan motorik halus tangan. Anda dapat memikirkan banyak opsi untuk game dengan mereka. Pertama, Anda perlu menjelaskan dan menunjukkan kepada bayi cara menggendong, cara menempelkan sesuatu. Setelah itu, Anda bisa memulai permainan.
Anda dapat menawarkan anak Anda berbagai blanko yang terbuat dari karton dan memintanya untuk melengkapi penampilannya dengan jepitan. Misalnya, bisa jadi siluet landak tempat anak menempelkan jarum. Dengan cara yang sama, Anda bisa membuat pohon Natal, matahari, dan banyak kerajinan menarik lainnya.
Anda bisa memijat ringan jari-jari bayi Anda dengan menutupi jemuran di jari-jari kakinya. Berhati-hatilah agar tidak melukai anak-anak dengan jepitan.
Anda dapat menawarkan untuk memberikan jepitan kepada beberapa hewan yang benar-benar ingin makan. Saat jepitan terbuka, hewan akan membuka mulutnya. Beri makan anjing, harimau, atau ikan Anda. Gunakan kacang kering, pasta, kancing, atau benda kecil lainnya sebagai pakan. Berhati-hatilah agar tidak menariknya ke mulut bayi Anda.
Perangko untuk menggambar
Dari usia satu hingga dua tahun, Anda sudah bisa menunjukkan kepada anak Anda cara membuat karya menggunakan prangko. Untuk pembuatannya, Anda bisa menggunakan berbagai benda, sayur dan buah.
Anda dapat menggunakan kentang untuk keperluan ini dengan memotongnya menjadi dua, wortel, gulungan benang, kelopak keriting dari toples - imajinasi Anda akan membantu Anda memilih apa yang Anda butuhkan. Cat harus diencerkan dengan air - dengan konsistensi krim asam. Tunjukkan pada balita Anda cara mencelupkan prangko ke dalam cat dan mencetak di selembar kertas. Anak-anak akan terbawa lama dengan aktivitas yang begitu menarik.
Aplikasi
Pada usia satu tahun, Anda dapat mulai membuat aplikasi paling sederhana dengan bayi. Tunjukkan pada bayi Anda cara mengambil potongan kecil dari serbet dan mengoleskannya pada selembar karton yang telah dilumuri lem. Anda dapat menggambar objek atau hewan terlebih dahulu di atas karton. Tempelkan serbet di atasnya.
Game dan lukisan pasir
Untuk permainan ini, campur pasir dan beberapa jenis sereal, Anda bisa mengambil nasi atau soba. Letakkan kain minyak di lantai dan letakkan bayi Anda di atasnya. Letakkan nampan campuran di depannya dan tunjukkan bagaimana Anda bisa mengecatnya.
Di masa depan, remah-remah harus memiliki kebebasan penuh untuk bertindak. Dia bisa menggambar, menuangkan, menuangkan ke dalam cetakan, taburi dengan air. Permainan semacam itu mengembangkan kepekaan sensorik dengan baik dan membantu mengembangkan keterampilan motorik halus.
Busyboard
Mainan yang disukai anak-anak. Membantu dalam pengembangan keterampilan motorik halus.
Lagu dan game menurut metode Zheleznov
Dengan bantuan permainan musik ini, Anda dapat mengembangkan telinga bayi Anda untuk musik, rasa ritme. Lagu-lagu ini sangat membantu perkembangan emosional dan intelektual anak, dan berkontribusi pada perkembangan kemampuan bicara. Mereka membantu mengembangkan kepercayaan diri dan berkontribusi pada pembentukan keterampilan untuk segera menanggapi situasi dan kata-kata yang diucapkan orang dewasa.
Memilih 3-4 lagu untuk kelas setiap hari, Anda dapat menyenangkan dan menghibur anak Anda, sekaligus berhasil mengembangkannya.
2 sampai 3 tahun
Pada usia 2-3 tahun, perlu memperhatikan tidak hanya perkembangan kecerdasan bayi, tetapi juga perkembangan fisiknya. Kelas dengan bayi bisa dilakukan tidak hanya di rumah, tapi juga jalan-jalan. Jangan lupa bahwa semua informasi yang ingin Anda sajikan kepada buah hati harus diberikan dalam bentuk permainan.
Anda tidak dapat memaksa seorang anak untuk belajar jika dia tidak mau. Lebih baik pikirkan tentang bagaimana melakukan pelajaran perkembangan dengan cara yang menyenangkan, yang akan menarik baginya.
Untuk mendiversifikasi aktivitas Anda dengan anak kecil, Anda sudah dapat mulai mencoba melakukan aktivitas kompleks yang melibatkan perubahan aktivitas.
Kembangkan keterampilan motorik halus dan kepekaan sensorik
Game dengan berbagai objek sangat berguna untuk ini. Ini bisa berupa kancing, manik-manik, kancing, ritsleting, batu kecil, kerang, bahan alami. Anak itu dapat memilahnya, belajar merangkainya pada seutas benang, mengencangkan dan membuka kancing, melipatnya dalam toples kecil. Anak itu sendiri akan dapat menemukan banyak pilihan berbeda untuk bermain dengan semua harta karun ini. Ini akan membantunya:
- Liner dan penyortir.
- Game dengan pasta dan sereal. Kami menyortirnya, menuangkannya dari wadah ke wadah, menggunakannya untuk kerajinan tangan, menaruhnya di piring dengan sendok.
- Sandbox dengan pasir kinetik atau pasir hidup.
- Game dengan berbagai konstruktor, teka-teki, mosaik.
- Kami belajar memasak hidangan sederhana bersama ibu - salad, sandwich, kue kering.
- Permainan jari dan teater.
Mengembangkan imajinasi melalui kreativitas
Anda dapat menawarkan anak Anda:
- Menggambar - jari, cat air, guas, pensil warna, krayon lilin, spidol dan pulpen. Gunakan metode non-standar: bercak, benang, perangko, meniup tetesan cat, dll.
- Kerajinan dari plastisin atau adonan.
- Kerajinan dari bahan alami atau bekas (sereal, pasta, kerucut, herbarium, kardus, koran, sel telur, dan banyak lagi).
- Aplikasi bentuk yang sudah dipotong, potongan kertas berwarna. Applique volumetrik dari sereal, pasta, dan kapas.
- Anda sudah bisa mulai mengajari bayi memotong dengan gunting dalam garis lurus, mengikuti garis dengan pembulatan yang halus, biarkan anak membuat bentuk yang rumit. Ini harus dilakukan di bawah pengawasan ketat orang dewasa. Pastikan anak Anda belajar aman saat bekerja dengan gunting.
- Gunakan template gambar. Karena mereka dapat digunakan dan sarana improvisasi - misalnya, Anda dapat menggambar lingkaran dengan gelas.
Perkembangan fisik, ketangkasan
Sarankan latihan berikut:
- Berjalan dengan rintangan berupa jalan setapak yang berkelok, batang kayu, pendakian dan turunan dari sebuah bukit, berbagai gundukan.
- Berlari - dengan rintangan, di sepanjang rute yang disepakati. Salki, kuncir kuda, mengejar ketinggalan.
- Berbagai permainan bola, melempar, melempar ke sasaran, berguling.
- Melompat di berbagai permainan (melewati rintangan).
- Memanjat tembok Swedia, tangga, di platform luar ruangan, di sofa, di terowongan.
- Kelas dansa bundar.
- Sembunyikan dan cari, petak umpet.
- Latihan lucu dalam bentuk yang lucu dan puitis.
- Sepeda, sepeda keseimbangan, skuter.
Pengembangan bicara, belajar membaca, berhitung
Ini termasuk kegiatan berikut:
- Kami mempelajari huruf dan angka, kami mencarinya di lingkungan sekitar, berjalan-jalan.
- Kami menghitung objek, tangga saat turun dan naik, langkah. Kami belajar menghubungkan angka dan digit.
- Belajar puisi anak-anak.
- Kami mengajak anak untuk mendengarkan cerita di mana ada kesalahan. Tugasnya - dengan bantuan pertanyaan pengarah, jika perlu, tunjukkan dan lanjutkan ceritanya.
- Teka-teki. Cari item yang cocok dengan deskripsi yang diberikan.
- Memeriksa ilustrasi, membaca cerita dan puisi, mendengarkan cerita audio, menonton filmstrips.
Permainan peran
Ini termasuk:
- Game "Mothers and Daughters" di mana anak belajar untuk merawat seseorang. Objek permainan bisa berupa boneka, mainan lunak, dan bahkan mobil untuk anak laki-laki.
- Game yang berkaitan dengan profesi tertentu. Bisa berupa "Toko", "Dokter", "Pemadam Kebakaran", "Penata Rambut", "Polisi" dan lain-lain.
- Game dengan berbagai jenis transportasi: "Bus", "Race", transportasi barang, "Mobil khusus", "Garasi", dan sebagainya.
Pengembangan memori, logika, perhatian
Ini adalah game yang bertujuan untuk menghafal warna, bentuk, volume dasar:
- Permainan didaktik dengan kartu: temukan benda ekstra, perbedaan, apa yang hilang, apa yang berubah, siapa yang punya rumah apa, temukan pasangan, temukan benda serupa, siapa yang makan apa.
- Kami melanjutkan urutan sederhana kubus dan manik-manik.
- Kami mendistribusikan kubus berdasarkan warna, bentuk.
- Kami mulai mengajari anak bermain domino, loto.
- Teka-teki dan potong gambar.
- Cari benda dengan bentuk atau warna tertentu di rumah.
Kenalan dengan dunia luar
Perlengkapan ibu harus mencakup kegiatan berikut:
- Keluarga saya: ikatan keluarga, pencarian dan pengenalan dalam foto, cerita tentang setiap anggota keluarga, berbagai jenis komunikasi - kontak langsung, telepon, panggilan video.
- Hewan dan bayinya, di mana mereka tinggal, apa yang mereka makan, suara yang diucapkan, penampilan. Menggunakan berbagai sumber informasi - ilustrasi, presentasi, film, dongeng.
- Kami berkenalan dengan kalender, musim dan tanda-tandanya, berbicara tentang berbagai fenomena cuaca, meminta anak itu untuk menceritakan tentang cuaca di luar.
Kami mulai memperkenalkan konsep "tahun", "bulan" dan "minggu", "hari dalam seminggu". Kami berbicara tentang liburan yang akan datang.
- Kami merawat tanaman - indoor dan outdoor (pondok musim panas, kebun sayur).
- Buatlah tempat makan burung bersama bayi Anda dan beri makan mereka secara teratur. Beri tahu anak Anda burung yang datang untuk memberi makan dan yang Anda lihat saat berjalan.
- Beri tahu anak Anda tentang cahaya dan bayangan, tunjukkan padanya "teater bayangan" yang nyata.
- Perkenalkan bayi pada berbagai konsep, ajarkan cara mengukur tinggi, berat, lebar, panjang.
- Mainkan teater. Kenakan boneka, meja, atau pertunjukan jari bersama anak Anda, lalu tunjukkan kepada orang yang Anda cintai.
- Beri tahu anak Anda tentang berbagai kota, negara, luar angkasa, planet.
- Mainkan kebalikannya: bisa dimakan dan tidak bisa dimakan, berat dan ringan, panjang dan pendek, dingin dan panas, dan seterusnya.
- Ajari bayi Anda untuk membantu orang dewasa: bersamanya mencuci lantai, piring, menyapu, menyeka debu. Biarkan dia memiliki peralatan sendiri yang diperlukan untuk ini: kain lap, sapu, spons, seember kecil air.
- Siapkan laboratorium yang menyenangkan di rumah dengan menunjukkan pengalaman dan eksperimen sederhana pada si kecil. Perhatikan bagaimana gula dan garam, cat larut dalam air, beri tahu kami bahwa tidak semua zat bisa larut. Lakukan eksperimen dengan berbagai keadaan air: padat, cair, gas. Buat es batu dengan bayi Anda, ubah kembali menjadi air lalu menjadi uap.
- Bicarakan tentang objek yang berbeda di rumah dan di jalan, jelaskan untuk apa mereka.
Ingatlah bahwa anak hanya belajar tentang dunia. Baginya sekarang, setiap fenomena yang tampaknya remeh bagi orang dewasa adalah penemuan nyata.
3-4 tahun
Rasa ingin tahu anak usia 3-4 tahun tidak terbatas. Mereka tertarik pada segala sesuatu yang mengelilingi mereka. Mereka berusaha keras untuk mencari tahu bagaimana dan apa yang terjadi, untuk mempelajari properti dari berbagai objek, membandingkannya dengan yang lain, untuk menemukan kesamaan dan perbedaan di antara mereka. Tugas terpenting bagi orang tua selama periode ini adalah mendukung bayi dalam usahanya. Tidak perlu melewatkan kesempatan untuk membentuk sikap positif terhadap pembelajaran, untuk mendorong aktivitas kognitif remah-remah.
Di usia ini mereka sudah cukup mandiri, banyak belajar dan memiliki dasar ilmu yang cukup. Sekarang mereka secara aktif mengembangkan pemikiran logis, mengembangkan kemampuan untuk membangun hubungan sebab-akibat. Pada usia inilah fondasi diletakkan untuk pembentukan kepribadian remah-remahOleh karena itu pengembangan serba perlu sangat diperlukan.
Bantuan yang baik untuk orang tua dapat berupa buku yang diedit oleh L. A. Paramonova "Mengembangkan kegiatan dengan anak-anak berusia 3-4 tahun." Di dalamnya Anda dapat menemukan banyak abstrak siap pakai untuk keberhasilan perkembangan bayi Anda ke berbagai arah.
Saat belajar dengan anak-anak seusia ini, Anda pasti harus memperhatikan perkembangan bicara, keterampilan motorik halus, berpikir logis, kemampuan kreatif, keakraban dengan konsep matematika dasar, dunia sekitarnya, perkembangan musik. Perhatikan hal-hal berikut ini.
Kami mengembangkan pidato
Daftar kelasnya adalah sebagai berikut:
- Kami memperkenalkan anak-anak pada kata-kata sopan: halo, terima kasih, tolong, dan seterusnya. Teladan pribadi orang dewasa memainkan peran yang sangat penting dalam hal ini.
- Gunakan gambar plot untuk membuat cerita pendek.
- Ajari balita Anda untuk mendeskripsikan gambar.
- Kelompokkan barang menurut karakteristik dan tujuan tertentu. Berbagai permainan didaktik sangat membantu dalam hal ini.
- Orientasi dalam ruang - atas, bawah, belakang, sekitar, atas, bawah, dan seterusnya.
- Pelajarilah dengan remah berbagai karakteristik objek, sifat dan tandanya - dengan bantuan ilustrasi dan dalam kenyataan.
- Minta anak Anda untuk menceritakan kembali cerita yang Anda bacakan untuknya; biarkan dia mencoba membuat cerita pendek sendiri.
- Pastikan anak Anda menggunakan kata, kata kerja, dan kata ganti dengan benar.
- Lakukan senam artikulatoris.
Kami mengembangkan keterampilan motorik halus
Diversifikasi waktu luang Anda dengan aktivitas berikut:
- Senam jari.
- Pemodelan dan gambar.
- Aplikasi.
- Belajar memotong dengan gunting.
- Hantaman.
- Konstruktor.
- Menetas, menjiplak gambar demi poin, melewati labirin, menggambar jalur.
Pemikiran logis
Dalam mengembangkan skill ini, Anda akan dibantu oleh:
- Teka-teki dan potong gambar.
- Temukan perbedaan dalam gambar.
- Menemukan barang yang tidak perlu.
- Mengelompokkan barang ke dalam kelompok (piring, furnitur, sepatu, dll.).
- Perbandingan berdasarkan fitur utama - warna, bentuk, ukuran.
- Membandingkan dua objek satu sama lain - mencari persamaan dan perbedaan.
Keterampilan kreatif
Perhatikan:
- Menggambar dengan poin.
- Menggambar sesuai dengan sampel yang diusulkan.
- Warna.
- Shading.
- Menggambar dengan teknik non-tradisional.
- Gambar stensil.
Representasi matematika dasar
Ibu disarankan untuk menguasai hal-hal berikut bersama anak:
- Menghitung hingga 5 dalam urutan maju dan mundur.
- Korelasi jumlah objek dengan sebuah gambar.
- Penghitungan selektif objek tertentu (misalnya, temukan di antara objek lain dalam gambar matahari dan hitung).
- Pengenalan dengan konsep "besar", "sedang", "kecil", "atas", "bawah", "kanan", "kiri".
- Menghafal bentuk geometris sederhana (lingkaran, persegi, segitiga), kemampuan untuk menunjukkannya, mencari benda yang bentuknya mirip dengannya.
Kenalan dengan dunia luar
Ini termasuk:
- Kenalan dengan musim (musim dingin, musim semi, musim panas, musim gugur), pergantiannya dan fitur utamanya.
- Kenalan dengan waktu dalam sehari (pagi, siang, sore, malam).
- Kenalan dengan berbagai jenis transportasi (air, udara, kereta api, mobil, kendaraan khusus, kendaraan pembantu, angkutan umum dan pribadi, dan sebagainya).
- Kenalan dengan profesi.
- Pengetahuan tentang hewan peliharaan - mereka yang tinggal di desa dan di hutan. Ajari bayi untuk mendeskripsikan mereka, panggil mereka, seperti yang mereka katakan, membedakan antara bagian tubuh seseorang dan binatang (bukan kaki, tetapi cakar, bukan wajah, tetapi moncong, dll.).
- Belajar membedakan antara pohon dan daunnya, memperkenalkan Anda pada berbagai bunga, tanaman hias.
- Anak harus belajar membedakan antara sayur dan buah, bagaimana perbedaannya (sayur - tumbuh di kebun, buah - di taman, di pohon).
- Anak itu harus bisa memberi nama hewan dan bayinya.
- Mempelajari kata-kata sopan.
Beri anak-anak contoh pribadi yang positif tentang penggunaan mereka.
Perkembangan musik
Kelas-kelas seperti itu diperlukan agar anak Anda berkembang secara komprehensif dan penuh. Dengan bantuan mereka, anak-anak belajar mendengar ritme, menavigasi ruang, mengembangkan pendengaran dan perhatian.
Anak-anak mencoba mengekspresikan karakter karya musik dengan bantuan ekspresi dan gerakan wajah, plastisitas, sistem muskuloskeletal berkembang, dan koordinasi gerakan meningkat. Dengan bantuan tarian, anak-anak menciptakan citra unik mereka sendiri, dengan mempertimbangkan sifat musik yang dibunyikan.
Pelajaran musik dengan anak usia tiga tahun harus mencakup tahapan seperti:
- latihan untuk perkembangan bicara;
- mempelajari gerakan tari sederhana;
- belajar lagu dan puisi;
- artikulasi, latihan jari dan pernapasan;
- karya musik dan tarian di mana pola ritme dilacak dengan jelas;
- kenalan dengan berbagai alat musik dan pengenalan bunyinya;
- permainan luar ruangan.
5-6 tahun
Pada usia lima tahun, sudah penting untuk memulai kelas untuk mempersiapkan anak ke sekolah. Bagaimanapun, selama periode inilah fondasi dari pengajaran yang berhasil untuk siswa kelas satu masa depan diletakkan. Dengan bantuan kegiatan pengembangan, Anda akan dapat mempersiapkan bayi Anda secara kualitatif untuk tahap yang sulit ini, tidak hanya mengandalkan taman kanak-kanak. Yang terpenting adalah mengatur pelajaran Anda agar berkualitas dan menarik bagi anak-anak.
Pada usia ini, kelas masih dilakukan dengan cara yang menyenangkan, tetapi harus sudah memasukkan unsur-unsur pelatihan - dengan aturan yang ditetapkan, persyaratan tertentu dan penilaian hasil. Anak prasekolah seharusnya sudah belajar mendengarkan instruksi orang dewasa dan mengikutinya dengan jelas.
Penting untuk memasukkan tugas-tugas untuk pengembangan dalam program kelas dengan anak prasekolah senior:
- keterampilan motorik halus;
- pidato;
- minat kognitif;
- proses mental dasar;
- kreativitas;
- intelijen;
- fisik.
Penting untuk memasukkan dalam aktivitas Anda sebuah siklus aktivitas perkembangan dengan berjalan-jalan dengan anak-anak prasekolah. Hobi bersama seperti itu berkontribusi pada perkembangan kepribadian yang harmonis tidak kurang dari aktivitas sederhana di rumah.
Mengabdikan setiap siklus kelas seperti itu untuk topik tertentu (studi tentang rumah, peraturan lalu lintas, infrastruktur daerah tempat tinggal, profesi, aturan perilaku di tempat umum, pengamatan satwa liar, dan sebagainya). Bentuk memperoleh pengetahuan baru tentang topik tertentu adalah yang paling nyaman. Anda dapat menggabungkan topik aktivitas jalan-jalan tertentu dengan tugas tentang topik yang sama di rumah - untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh.
Mulailah mempersiapkan anak Anda untuk sekolah, mengembangkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan yang akan berguna baginya saat memasuki kelas satu. Kegiatan tersebut antara lain belajar membaca dan mempersiapkan tangan untuk menulis, berhitung, mengenal huruf besar dan angka.
Kembangkan kemampuan menghubungkan angka dan angka, bunyi dan huruf, kemampuan menulisnya. Ajari anak prasekolah untuk menavigasi pada selembar kertas, menetas, menjiplak di titik-titik, melukis, memotong, menjiplak dengan akurat pada stensil. Termasuk mematung dan melukis, yang bisa divariasikan dengan teknik non-tradisional.
Buat berbagai kerajinan dan aplikasi menarik. Kembangkan rasa hormat terhadap alam dan hewan, buat teka-teki dan teka-teki untuk anak-anak.
Untuk anak-anak usia sekolah dasar
Pada usia sekolah dasar terjadi perkembangan kecerdasan yang intensif. Selama periode usia ini, perkembangan fungsi mental dasar terjadi. Ini adalah, misalnya, perhatian, pemikiran logis, ingatan, persepsi, imajinasi. Kesadaran mereka sedang dikembangkan. Ini merupakan faktor penting untuk dipertimbangkan saat mempersiapkan kelas pengembangan siswa.
Hal ini diperlukan untuk membantu anak dalam menguasai mata pelajaran dasar sekolah, mempersiapkan diri, membentuk sikap positif terhadap proses pembelajaran. Perhatikan untuk memperluas wawasan anak, kembangkan ucapan.
Pada usia sekolah dasar, jenis kegiatan utama berubah dari bermain ke belajar, tetapi Anda harus tetap memperhatikan kegiatan dengan cara yang menyenangkan. Beginilah cara orang-orang mengasimilasi informasi sepenuhnya.
Anak sekolah dasar akan senang jika menggunakan komputer untuk kelas. Sekarang Anda dapat menemukan banyak permainan pendidikan yang berbeda secara online. Yang terpenting, jangan lupa tentang membatasi waktu yang dihabiskan untuk bermain game komputer.
Pilih mainan secara bertanggung jawab untuk siswa sekolah dasar Anda. Cobalah untuk menghindari membeli monster menakutkan, mutan, robot. Sebaliknya, akan sangat berguna untuk membeli berbagai set konstruksi, teka-teki, mosaik, peralatan untuk kreativitas anak-anak.
Pilihan yang bagus adalah permainan papan yang bisa dimainkan oleh seluruh keluarga: catur, catur. Mereka berkontribusi pada perkembangan kecerdasan bayi, logika, mengajar bernalar dan menarik kesimpulan, mengantisipasi hasil aktivitas mereka. Permainan ini membantu mengembangkan memori, mengajar untuk menggeneralisasi dan melakukan perhitungan. Dengan bantuan mereka, anak-anak akan meningkatkan kapasitas kerjanya, mengembangkan ketekunan, ketekunan, disiplin diri, kemampuan melakukan tindakan dalam pikiran akan terbentuk, serta kemauan untuk menang.
Mengembangkan kelas psikolog dengan anak-anak
Seorang psikolog bisa sangat membantu orang tua dalam mendidik dan mengembangkan anak-anak mereka. Ada kelas yang diadakan dalam kelompok. Sebagai aturan, orang tua memilih pekerjaan individu seorang psikolog dengan seorang anak.
Perkembangan bayi dimulai dengan diagnosis komprehensif dan percakapan terperinci dengan ibu. Dengan bantuan ini, guru menerima informasi tentang tingkat perkembangan bayi pada saat tertentu, membangun pekerjaannya dengan mempertimbangkan karakteristik anak tertentu, dan menyusun program individu.
Psikolog membantu dalam perkembangan proses mental kognitif dasar pada anak-anak. Ini adalah, misalnya, memori, pemikiran, perhatian, persepsi, dan imajinasi. Ini adalah tingkat perkembangan yang tinggi yang berkontribusi pada keberhasilan pembelajaran anak. Di kelas mereka, psikolog memperhatikan perkembangan emosional anak, yang sangat relevan saat ini.
Psikolog pendidikan mengajar anak untuk mengelola dan mengatasi emosi mereka, memperbaiki manifestasi agresi dan kemarahan. Mereka membantu dalam pengembangan keterampilan komunikasi anak-anak, yang tanpanya interaksi mereka dengan orang dewasa dan teman sebaya tidak mungkin dilakukan.
Spesialis dapat membantu orang tua menemukan jalan keluar yang tepat dari situasi yang sulit, menyarankan bagaimana menanggapi dengan benar tindakan anak dalam situasi tertentu.
Dalam pekerjaannya, psikolog dapat menggunakan berbagai metode dan teknik kerja. Terkadang mereka sangat tidak terduga bagi orang tua. Mari pertimbangkan beberapa di antaranya:
- Metode tersebut sangat sering dipraktekkan terapi bermaindimana anak memainkan situasi kehidupan nyata dengan mainan atau orang dewasa.
- Terapi dongeng - Metode kerja yang memungkinkan Anda untuk mengekspresikan situasi dan momen yang sama seperti dalam permainan dengan kata-kata. Berbeda dengan yang sebelumnya, ada pahlawan dongeng atau asisten penasihat bijak yang menyuruh anak itu keluar dari situasi sulit ini.
- Terapi seni Apakah gambar. Paling sering, anak-anak diminta menggambar binatang yang tidak ada dan membicarakannya. Orang tua tidak boleh mencoba menafsirkan gambar seperti itu sendiri, karena hanya psikolog yang dapat menentukan dengan tepat di mana anak itu hanya berfantasi, dan di mana ada masalah nyata.
Semua metode kerja ini dapat digunakan dengan anak kecil. Untuk anak sekolah, teknik lain telah digunakan, yang paling sering ditujukan untuk mencirikan dan mengidentifikasi masalah dalam hubungan interpersonal anak dengan teman, teman sekelas, orang tua, guru, dan orang lain. Pada usia ini, pilihan metode dan teknik kerja sangat luas.
Tips untuk orang tua
Pertimbangkan tip bermanfaat berikut:
- Ingatlah bahwa anak itu berkembang dalam permainan. Cobalah untuk melakukan semua kelas hanya dengan cara yang menyenangkan. Bangun aktivitas Anda dengan mempertimbangkan minat bayi.
- Anda perlu melakukannya secara rutin, setiap hari.
- Cobalah memberinya pengetahuan baru setiap saat saat Anda berinteraksi dengan anak. Jika Anda mulai memasak makanan, mintalah anak Anda untuk membantu Anda, pada saat yang sama memberi tahu tentang sayuran dan buah-buahan, bagaimana keduanya berbeda satu sama lain.
- Saat berjalan, Anda dapat melihat tumbuhan dan hewan, mengamati transportasi, mempelajari peraturan lalu lintas, dan sebagainya. Jika Anda mulai merapikan pakaian di lemari, minta bayi membantu Anda menyortirnya.
Selama perjalanan ke klinik anak-anak, Anda dapat memberi tahu anak Anda tentang dokter yang bekerja di sana. Tunjukkan imajinasi Anda dan kembangkan anak Anda kapan saja, di mana saja.
- Awasi anak Anda. Pada gejala awal kelelahan, Anda harus berhenti berolahraga.
- Cobalah untuk membuat kondisi yang diperlukan untuk pengembangan remah-remah. Tidak ada yang mengganggu perhatian anak.
- Mulailah berlatih hanya dalam suasana hati yang baik.
- Jangan memburu anak itu.
- Jangan pernah membandingkan bayi Anda dengan siapa pun, jangan memarahinya, jangan berteriak. Cobalah untuk memuji sesering mungkin, tetapi hanya jika dia melakukan sesuatu dengan sangat baik. Nyatakan persetujuan Anda jika hari ini lebih baik dari kemarin.
Cintai bayi Anda - apa pun yang terjadi. Terimalah dia apa adanya, dengan semua kesuksesan dan kegagalannya. Jangan mencoba mewujudkan impian masa kecil Anda melalui dia.
Beri dia kesempatan untuk menjadi orang yang mandiri dan membuat keputusan untuk dirinya sendiri. Ajari Anda untuk bertanggung jawab atas pilihan dan tindakan Anda.
Di video selanjutnya, Anda akan menemukan contoh kegiatan edukatif untuk anak-anak.
