Cara mengajari anak melafalkan bunyi "L" di rumah

Usia prasekolah adalah masa perkembangan anak yang paling aktif. Perubahan fisiologis yang signifikan terjadi di tubuhnya, perkembangan proses berpikir, jiwa, lingkungan emosional-kemauan, dan kepribadian secara keseluruhan sedang berlangsung.

Penelitian telah menunjukkan bahwa semua proses mental pada anak berkembang dengan partisipasi langsung dari ucapan. Dan, jelas, pelanggaran fungsi manusia ini menyebabkan kesulitan dalam perkembangan bayi yang harmonis. Untuk membantu anak secara tepat waktu untuk menguasai kemampuan berbicara, orang tua harus mengetahui pola perkembangan bicara anak prasekolah.

Penyimpangan terkait usia perkembangan bicara

Biasanya, pada usia tiga tahun, bayi sudah bisa menguasai hampir semua suara lidah, kecuali suara mendesis (Ш, Щ, Ч, Ж) dan suara P, Pb. Usia ini ditandai dengan peningkatan aktivitas berbicara, anak mulai menggunakan tuturan untuk mempelajari fakta baru bagi dirinya sendiri. Dengan kata lain, ini adalah zaman "mengapa".

Berikut adalah kesalahan umum yang dilakukan anak-anak pada tahap perkembangan bicara ini:

mengganti suara R dengan L, L (hand - hatch),
penggantian sibilant Ш, Ш, Ч, Ж dengan soft Сь, Зь (syal - sarf),
penggantian L dengan bunyi L, Y (busur - palka, lampu - yampa).

Anak usia lima tahun seharusnya sudah mengucapkan semua bunyi ucapan dengan benar dan menggunakan tidak hanya kalimat sederhana, tetapi juga kalimat kompleks untuk mengekspresikan pikirannya.

Jika seorang anak mengucapkan suara yang salah untuk waktu yang lama, maka keterampilan artikulatori motorik terkonsolidasi, dan persepsi suara ucapan terdistorsi. Anak itu salah mengucapkan suaranya, tetapi dia sendiri tidak memahaminya. Jika Anda tidak membantu anak tepat waktu, ia akan mengalami cacat bicara yang terus-menerus, yang akan jauh lebih sulit diatasi.

Pembentukan pengucapan suara yang benar pada anak

Seringkali, jika anak tidak memiliki penyakit kronis, patologi perkembangan organ alat bicara (lidah, langit-langit lunak dan keras, bibir), gangguan fungsi sistem saraf, orang dewasa di rumah dapat membantu bayi menguasai suara ini atau itu. Dalam hal ini, Anda hanya perlu mengetahui urutan tindakan yang diperlukan untuk menghasilkan suara yang hilang atau terdistorsi.

Pertama, hal utama bagi orang tua untuk memulai adalah memperkuat keterampilan motorik artikulatoris. Ini dicapai melalui berbagai latihan, yang banyak diberikan oleh literatur.
Kedua, itu adalah pementasan atau klarifikasi suara. Setiap suara memiliki tekniknya sendiri.
Langkah selanjutnya adalah mengkonsolidasikan suara, pertama dalam suku kata, lalu kata-kata.
Setelah anak berhasil melafalkan bunyi dalam kata-kata, dia ditawari tugas untuk membedakan (membedakan) bunyi lawan (Zh-Sh, Ch-Sh, Z-S, T-D, dll.).
Selanjutnya adalah tahap menghafal lagu anak-anak, twister lidah, teka-teki, puisi dengan suara yang ditetapkan.
Dan terakhir, kami memperbaiki suara dalam ucapan: mendongeng, mendongeng.

Cara mengajari anak melafalkan bunyi "L" yang padat di rumah

Pada artikel ini, kami ingin membahas lebih detail tentang pengaturan suara padat "L".

Paling sering, saat mengucapkan suara "L", kekurangan berikut ditemui: suara tidak ada sama sekali, digantikan oleh yang lain - L, V, U, I. (toko - "lyavka", "uyavka"). Karena fakta bahwa pengucapan suara ini membutuhkan posisi atas lidah, Anda perlu mencari tahu apakah anak tersebut dapat mengangkatnya.

Agar lidah dapat dengan jelas menahan posisi yang diinginkan, kami menawarkan latihan berikut yang dirancang untuk memperkuat otot-otot lidah:

"Sting" - tunjukkan lidah yang sempit
"Sting" - "Spatula" - menunjukkan lidah yang sempit atau lebar.
"Ayun" - lidah secara bergantian menyentuh bibir bawah dan atas.
"Pendulum" - ujung lidah berubah menjadi sudut bibir.
"Ayo kita hukum lidah nakal" - julurkan lidah Anda, tepuk-tepuk bibir Anda di atasnya (lima-lima-lima) sehingga menjadi lebar.
"Lidah tertidur" - gigit ringan ujung lidah yang menonjol, buka dan tutup mulut, bibir dan lidah rileks dan tidak bergerak.

Setelah Anda memperhatikan bahwa anak dapat dengan mudah mengatasi latihan yang diusulkan, Anda dapat langsung melanjutkan ke pengaturan suara "L".

Cara pertama menelepon L: lidah yang menyebar tidak bergerak di antara gigi ("Lidah tertidur"), ibuku menyarankan menyanyi AAA dan, tanpa gangguan, menggigit ujung lidahnya, terus menyanyikan suara yang sama - ternyata SEMUA. Saya ingin memperingatkan Anda bahwa Anda tidak perlu bertanya kepada anak pada tahap ini suara apa yang dia buat. Ini dapat dilakukan hanya setelah pengulangan latihan yang berulang-ulang, jika dia berhasil.

Cara pengaturan kedua: bernyanyi YYYYY, sambil menggigit lidah lebar. Anak diperlihatkan latihan ini dalam diam sehingga suara L tidak terdengar, jika tidak ia akan mengucapkannya dengan distorsi yang biasa.

Suara yang diperoleh dengan teknik ini ditetapkan pertama kali dalam suku kata tertutup (AL, IL, OL, UL); selanjutnya - antara vokal (ALA, ILA, ULO ...), lalu dalam suku kata terbuka (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU, dll.).

Selanjutnya, seperti yang kami katakan sebelumnya, suaranya ditetapkan dalam kata-kata:

dimana bunyi L berdiri di akhir kata: belakang, keledai, kursi, gulungan, gelas, dll.
dimana bunyi Л berdiri di awal kata: ski, kulit pohon, perahu, genangan air, kuda, dll.
di mana bunyi L berdiri di tengah kata: fang, class, glory, eyes, flea, dll.

Selanjutnya, Anda mulai menghafal dengan anak puisi sederhana, sajak anak-anak, teka-teki, di mana sering ditemukan suara L. Ini akan mengotomatiskan suara yang dihasilkan dan memperkenalkannya ke dalam ucapan.

Contoh:

Di permukaan halus kaca jendela

setetes kaca yang tebal.

Setetes jatuh di atas bunga biru

dan membuka satu kelopak.

Lari, lari

susu lolos.

Aku nyaris tidak menangkapnya,

Menjadi nyonya rumah tidaklah mudah!

Semuanya putih, putih, putih.

Itu menutupi banyak salju.

Inilah hari-hari yang menyenangkan!

Semua orang menggunakan ski dan skate!

Jika Anda tidak yakin dengan kemampuan Anda atau takut membahayakan bayi dengan suatu cara, maka selalu ada cara untuk menghubungi pusat-pusat spesialis, yang sekarang jumlahnya banyak. Setelah mengikuti beberapa kelas terapi wicara dan menguasai keterampilan mengucapkan suara yang "sulit", anak Anda akan dapat terus mengembangkan kemampuan bicara dengan orang tuanya.

Kami menawarkan anak untuk melakukan latihan yang ditunjukkan dalam video terapis wicara berikut, Natalia Gorina.

Bagaimana mencegah cacat bicara

Para orang tua harus ingat bahwa perilaku mereka juga dapat mempengaruhi perkembangan kemampuan bicara bayi. Bagaimana orang tua harus bersikap jika mereka ingin ucapan anak mereka terbentuk tanpa kesulitan yang tidak perlu?

Pertama-tama, Anda perlu berbicara dengan bayi Anda secara perlahan, dengan tenang. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa karena persepsi pendengaran yang kurang berkembang, anak tidak akan memiliki waktu untuk mendengar dan mengenali ucapan orang dewasa.
Penting untuk mengajari anak cara mengucapkan kata dengan benar yang sulit diucapkannya. Biasanya anak-anak senang mengulanginya setelah dewasa. Hanya saja, jangan lupa bahwa terlalu keras dapat menyinggung perasaan anak, dan dia dapat menarik diri sepenuhnya.
Tidak disarankan untuk membebani anak dengan belajar huruf dan membaca sejak dini, terutama jika ini dilakukan tanpa keinginannya, karena hasil yang diharapkan mungkin sebaliknya.
Salah jika memaksa anak kecil untuk membacakan puisi di depan para tamu. Ini adalah stres besar bagi bayi yang kemampuan bicaranya belum sepenuhnya terbentuk. Selanjutnya, kesalahan orang dewasa seperti itu bisa menyebabkan gagap.
Dengan perkembangan bicara yang terlambat, Anda tidak perlu panik, Anda hanya perlu lebih memperhatikan permainan bicara dengan anak untuk mengisi kembali kosakata pasifnya.
Selain itu, pencegahan defisiensi dalam perkembangan wicara difasilitasi oleh fungsi normal organ wicara lainnya (pendengaran, vokal, alat pernapasan, penglihatan, penciuman, sentuhan), pekerjaan yang terkoordinasi dengan baik berkontribusi pada pembentukan ucapan yang benar.

Ingat, pekerjaan pengembangan ucapan tidak berakhir dengan cepat. Ini adalah proses yang panjang. Perlu untuk terus mengembangkan kosakata bayi, membacakan buku untuknya, mengarang cerita dari gambar, sesuai dengan kesan yang dia miliki. Dengan segala cara yang mungkin untuk mendorong anak berkomunikasi, dengan lembut dan tidak mencolok memperbaiki kesalahannya, sambil memberinya contoh ucapan yang benar.