Dikte grafis - gambar menarik di buku catatan sesuai skema

Dikte grafis adalah gambar yang menarik di notebook sesuai dengan skema. Anak dengan antusias menciptakan citra yang seharusnya menjadi hasil. Dan orang tua, dengan menggunakannya, akan dapat mempersiapkan anak untuk sekolah dan mencegah banyak kesulitan yang mungkin timbul. Mari kita lihat lebih dekat apa itu.

Gambar per sel

Dengan permainan yang paling menarik dan mengasyikkan ini, yang juga akan berkontribusi pada perkembangan bayi, Anda akan dapat memikat bayi dengan menunggu lama dalam antrian, jangan biarkan dia bosan dalam perjalanan, atau hanya bersenang-senang dengannya di rumah.

Anak itu menggambar dengan penuh minat pada buku catatannya di dalam sel. Inilah tugas utamanya dalam implementasinya. Penting untuk dapat menarik garis dengan mengikuti instruksi yang jelas. Hasil pekerjaan tersebut akan menjadi citra yang dihasilkan dari suatu objek.

Manfaat

Dikte grafis sangat membantu orang tua dan guru dalam mempersiapkan anak mereka untuk sekolah. Dengan bantuannya, Anda dapat membantunya menghindari kesulitan yang dialami siswa selama belajar. Diantaranya adalah kewaspadaan ejaan yang belum berkembang, ketidakhadiran pikiran, konsentrasi yang buruk, kegelisahan.

Belajar dengan anak prasekolah secara teratur, Anda akan mengembangkan perhatian, pemikiran logis dan abstrak, imajinasi, ketekunan, keterampilan motorik halus, kemampuan untuk menavigasi lembaran, dan mengoordinasikan gerakan Anda. Anda akan mengajari anak Anda memegang pena dan pensil dengan benar, mengajar berhitung. Dengan melakukan dikte grafis, anak akan mempelajari konsep "kanan-kiri", "atas-bawah", mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik.

Anak itu menggambar di dalam sel di bawah perintah tugas untuk orang dewasa. Pada saat yang sama, ia dengan penuh perhatian mendengarkan apa yang perlu dilakukan, yaitu belajar mendengarkan dan mendengar apa yang dikatakan orang dewasa kepadanya, untuk fokus pada apa yang telah dikatakan. Keterampilan ini termasuk yang paling penting dalam pembelajaran sekolah.

Berolahraga setidaknya dua kali seminggu, setelah 2-3 bulan Anda sudah bisa melihat hasilnya. Selain itu, dengan melakukan dikte grafis, anak akan memperluas wawasannya, mengembangkan kosakata, dan mempelajari berbagai cara menggambarkan objek. Dengan bantuan kelas yang menyenangkan, anak akan mampu menguasai keterampilan yang akan berguna baginya untuk belajar dengan sukses.

Anda harus mulai berlatih tidak lebih awal sebelum bayi berusia empat tahun. Pada usia inilah perkembangan keterampilan motorik halus sudah memungkinkan. Minat pada dikte grafis ditampilkan tidak hanya di antara anak-anak prasekolah, tetapi juga di antara remaja, yang juga akan sangat bermanfaat bagi mereka.

Latihan

Tahap ini perlu pertama-tama. Ini mewakili perolehan semua yang Anda butuhkan untuk melakukan dikte grafis. Anda akan membutuhkan kumpulan dikte yang sesuai untuk bayi Anda berdasarkan usia. Untuk anak-anak, dikte cocok, yang mengandung konsep "kanan-kiri" dan "atas-bawah", tanpa gerakan sudut. Saat anak tumbuh dan mempelajari kemampuan untuk melakukan tugas dengan benar, Anda dapat secara bertahap memperkenalkan dan bergerak di sepanjang diagonal sel.

Koleksi dapat dibeli di toko buku, dapat ditemukan untuk dijual di alat tulis, toko buku bekas. Anda dapat menemukan sejumlah besar dikte grafis yang berbeda di Internet dan mencetaknya. Atau Anda bisa membuat gambar sendiri.

Anda juga membutuhkan buku catatan persegi atau lembaran terpisah, pulpen atau pensil, dan penghapus. Gambar yang sudah jadi dapat diwarnai dengan pensil warna atau spidol.

Ketika semua bahan yang diperlukan untuk melakukan dikte grafis telah dipilih, Anda perlu menyiapkan remah untuk itu. Untuk melakukan ini, pelajari bersama bayi konsep "kanan-kiri", tunjukkan padanya di mana seprai dan di mana bagian bawahnya, ia perlu memahami apa arti "bergerak ke atas" atau "ke bawah". Beri tahu saya cara memindahkan pena, hitung jumlah sel yang diperlukan.

Bagaimana cara mengajar

Tempat kerja yang dipersiapkan dengan baik diperlukan untuk pelajaran ini. Meja harus memiliki permukaan yang halus dan rata. Furnitur harus sesuai dengan tinggi badan bayi. Anak harus duduk tegak dan rata di kursi. Pencahayaan yang baik dan tepat sangat penting.

Siapkan lembaran dengan dikte grafis. Pada awalnya, perlu bahwa bayi memiliki sampel tugas yang diselesaikan di depan matanya. Selain itu, pensil dan penghapus sederhana harus diletakkan di depan bayi. Perlu untuk menghapus garis yang salah ditarik dan kemampuan untuk melanjutkan eksekusi dikte grafis. Juga, ketika Anda baru mulai mengajar seorang anak untuk melakukan tugas-tugas seperti itu, orang dewasa harus melakukannya dengan dia di selembar kertas dan mengoreksi anak itu, menunjukkan dan menjelaskan pada sampelnya.

Sertakan selama pelajaran menit fisik. Penting untuk memberi istirahat pada mata dan lengan bayi.

Mulailah belajar. Untuk melakukan ini, tandai titik awal pada sprei bayi atau jelaskan kepadanya bagaimana dia bisa melakukannya sendiri. Katakan padanya bahwa dari titik inilah Anda harus mulai bergerak ke arah tertentu dan menghitung jumlah sel yang Anda beri nama.

Sekarang mulailah dikte. Pada lembar tugas Anda, beri tanda di tempat Anda tinggalkan. Ini akan membantu Anda untuk tidak membuat diri Anda sendiri bingung dan tidak membingungkan anak.

Perhatikan bagaimana bayi menghitung mundur. Katakan padanya arah pergerakannya jika dia masih bingung dengan istilah "kanan-kiri". Jika dia membuat kesalahan saat menghitung jumlah sel yang dibutuhkan, maka pertama-tama lakukanlah dengannya.

Waktunya untuk kelas

Tahapan kelas

Setiap pelajaran harus terdiri dari beberapa tahap pelaksanaannya. Diinginkan. sehingga mencakup: dikte grafis itu sendiri, percakapan tentang gambar yang dihasilkan, twister lidah, frasa, teka-teki, latihan fisik, senam jari. Beban semantik harus ada di semua tahapan implementasinya, yang urutannya mungkin berbeda.

Misalnya, Anda dapat melakukan senam jari dengan anak Anda, mengucapkan twister dan frasa lidah. Lebih baik jika mereka didedikasikan untuk gambar yang dipilih. Kemudian Anda melakukan dikte grafis itu sendiri.

Luangkan satu menit fisik kira-kira di tengah pelaksanaannya. Setelah anak melihat gambar yang dihasilkan, maka harus diadakan diskusi. Ceritakan fakta menarik tentang dia, minta dia untuk mengarang cerita sendiri. Setelah berdiskusi, tanyakan teka-teki kepada anak.

Dimungkinkan untuk melakukan pelajaran dalam urutan yang berbeda. Di awal latihan, senam dilakukan untuk jari. Kemudian kerjakan dikte grafik itu sendiri dengan satu menit fisik. Dan kemudian sudah perlu untuk membahas detailnya, mengucapkan frasa dan twister lidah, dan menebak teka-teki.

Selama diskusi, jelaskan kepada anak bahwa menggambar dengan sel adalah representasi skematis dari objek, ceritakan tentang perbedaan gambar skema, gambar dan foto. Jelaskan kepada anak itu bahwa dalam gambar skema Anda dapat melihat fitur-fitur objek yang membedakannya dari yang lain, yang dengannya objek tersebut dapat dikenali. Misalnya, kelinci akan memiliki telinga yang panjang, gajah dapat dikenali dari belalainya, dan jerapah dari lehernya yang panjang.

Jika Anda ingin pelajaran tidak membosankan, Anda dapat mendiversifikasi pekerjaan pada twister lidah dan twister murni. Dimungkinkan untuk menggunakan bola, yang akan dilemparkan anak secara ritmis ke semua kata atau suku kata individu. Anda bisa melemparkannya dari tangan ke tangan. Anda bisa menampar ritme twister lidah atau twister lidah. Anda juga bisa meminta untuk mencoba mengucapkan lidah twister beberapa kali berturut-turut dan tidak bingung.

Jenis dikte grafis

Dikte grafis dapat dibagi menjadi dua jenis.

Melakukannya di bawah dikte. Pandangan ini menyiratkan dikte dari urutan gambar untuk orang dewasa. Anak memahami informasi dengan telinga.

Eksekusi dalam urutan tertentu. Tampilan ini ditandai dengan lembaran siap pakai yang ditawarkan kepada anak dengan tugas tertulis di atas lembaran. Tugasnya adalah sebagai berikut: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (Anda mendapatkan kotak). Anak itu melakukannya, melihat skema yang diusulkan, di mana angka menunjukkan jumlah sel yang akan dipindahkan, dan panah menunjukkan arah gerakan.

Berdasarkan tingkat kesulitannya, dikte grafis dapat dibagi menjadi:

untuk pemula;
paru-paru;
kompleks.

Mereka dapat digunakan oleh guru taman kanak-kanak, guru di sekolah, dan orang tua dalam proses sekolah di rumah.

Tips untuk orang tua

Saat memilih tugas, Anda harus mempertimbangkan minat individu bayi Anda, jenis kelamin, dan usianya. Untuk anak kecil, akan menarik untuk menggambar pada sel berbagai hewan: kelinci, beruang, kucing. Gadis-gadis akan dengan senang hati melukis bunga atau putri. Anak laki-laki akan senang dengan mobil, robot, kastil, orang kecil yang lucu. Jika anak, misalnya, sangat senang memainkan alat musik, Anda bisa menggambar dengan kunci treble, not, dan alat musik.
Anda harus mulai dengan menggambar bentuk geometris sederhana: persegi, persegi panjang, segitiga, belah ketupat, dll. Selain semua manfaat menggambar dalam sel, Anda juga akan mempelajari nama mereka dengan bayi Anda. Bagi mereka yang baru mulai menguasai menggambar dengan sel, dikte sederhana yang dilakukan dalam satu warna cocok. Tingkat kesulitan tugas harus ditingkatkan secara bertahap.

Jika Anda ingin mengajari anak Anda cara menavigasi di buku catatan, membiasakan diri mengerjakannya, maka Anda harus menggunakan lembar buku catatan atau menyelesaikan tugas di buku catatan itu sendiri.

Buatlah kegiatan yang bervariasi, menggambar hewan-hewan yang belum diketahuinya bersama bayi, mengiringi menggambar dengan cerita tentang mereka. Gunakan warna yang belum dipelajari balita Anda. Biarkan anak itu memberi tahu Anda tentang gambar yang dia buat. Perluas cakrawala bayi Anda, kosakatanya. Pelajari kata-kata baru, bicarakan di mana dan bagaimana kata-kata itu dapat digunakan.
Jangan gugup jika bayi Anda tidak langsung mendapatkannya. Anjurkan dia dan beri dia sedikit dorongan untuk melakukan tugas dengan benar. Ingatlah untuk berlatih dengan cara yang positif dan menyenangkan. Itu perlu untuk menciptakan lingkungan yang ramah. Kemudian anak akan menikmatinya.

Jangan terlalu membebani bayi Anda. Anda sebaiknya tidak melanjutkan pelajaran jika dia lelah. Lebih baik selesaikan pekerjaan nanti. Jangan bandingkan dia dengan anak-anak lain. Puji anak Anda untuk tugas yang dilakukan dengan baik.

Hanya jika kondisi seperti itu tercipta, pelatihan akan membuahkan hasil dan berhasil, dan bayi akan senang melakukannya.