Jika sebelumnya saya terus-menerus memeriksa tabel perkembangan anak, sekarang saya tahu bahwa ini bukan yang utama. Kisah saya adalah tentang bagaimana saya sampai pada kesimpulan ini dan mengapa seorang anak tidak dapat berkembang sesuai dengan jadwal dari tabel perkembangan anak.
Pada usia dua bulan, anak harus bisa mandiri menahan kepalanya, pada lima - berguling, pada enam - duduk, pada tujuh - merangkak. Pada usia satu tahun, anak harus mulai berjalan dan berbicara. Tapi kami tidak memiliki semua ini. Awalnya, saya sangat khawatir, tetapi kemudian saya menyadari yang utama: anak saya bukan robot, dia tidak boleh tumbuh dan berkembang sesuai tabel dan diagram dengan standar tertentu. Dan saya berhenti terus-menerus memantau penyimpangan dari norma yang diterima secara umum.
Menyusui atau mulai menyusui pada 4 bulan
Masalah kami dimulai pada 4 bulan, ketika pada pemeriksaan berikutnya, dokter anak mencatat berat badan yang kurang. Bulan-bulan pertama menyusui, semuanya baik-baik saja: berat bayi bertambah berat yang dibutuhkan tanpa masalah. Tapi kemudian ada yang tidak beres, dan berat badan kami sedikit di belakang normal. Dokter menyarankan untuk memulai pengenalan makanan pendamping, misalnya keju cottage.
Tetapi saya tidak terburu-buru untuk mendengarkan nasihatnya, tetapi beralih ke spesialis GW. Dari dia saya belajar bahwa yang utama bukanlah berapa banyak penghasilan anak per bulan, tetapi bagaimana penampilannya dan bagaimana perasaannya. Apakah ia memiliki lipatan pada lengan dan kaki, apakah pipi mengendur, apakah ada tanda-tanda anak lapar dan kurang gizi, apakah ia berubah-ubah, apakah ada tanda-tanda lemah, kurang gizi, apakah bayi gelisah atau benar-benar tenang? ? Setelah kata-katanya, saya menenangkan diri dan berhenti membandingkan berat anak saya dengan tabel. Ngomong-ngomong, aku masih melihatnya tinggi dan kurus, dan ini benar-benar normal, hanya perawakan seperti itu.
"Dan pada 6 bulan kami sudah berdiri dengan kaki kami ..."
Semua ibu senang berbicara tentang prestasi anak-anaknya. Bulan-bulan pertama setelah melahirkan, saya terus berkomunikasi di jejaring sosial dengan gadis-gadis dari rumah sakit. Bayi kita lahir hampir bersamaan, dengan selisih hanya 1-2 hari. Tampaknya mereka seharusnya berkembang secara setara. Tapi tidak. Setiap ibu menceritakan kisah-kisah luar biasa tentang anaknya, di mana saya, muda dan tidak berpengalaman, untuk beberapa alasan percaya. Misalnya, seorang anak berusia enam bulan sudah bisa berdiri sendiri. Pada usia ini, saya baru mulai melakukan upaya pertama yang sia-sia untuk duduk. Dan saya pergi bersamanya ke ahli saraf.
Dokter direkomendasikan kepada saya oleh teman baik, jadi saya tidak punya alasan untuk tidak mempercayainya. Dia setuju bahwa mulai memegang kepala pada usia 3 bulan dan tidak bisa duduk pada usia 6 bulan adalah sedikit penyimpangan dari norma. Namun mengingat riwayat kehamilan dan persalinan saya, tidak ada yang perlu dikhawatirkan. “Bayi Anda benar-benar sehat, dia hanya memiliki jadwal perkembangannya sendiri,” dokter meyakinkan saya. Kisah ini mengajari saya untuk mengangguk setuju dan menanggapi setiap, bahkan yang paling luar biasa, cerita tentang keberhasilan anak-anak lain seusia kita dengan frase standar "milik saya juga".
Tidak bisa menarik sepatah kata pun
Sampai usia satu tahun, anak saya mulai melafalkan suku kata individu dan beberapa kata sederhana seperti "ibu" dan "ayah". Dia bahkan segera belajar menyebut nama anjing kami. Dan kemudian dia tiba-tiba terdiam, Anda tidak bisa mengeluarkan sepatah kata pun. Dan saya harus pergi ke ahli saraf dengan anak saya lagi. Dengan latar belakang semua pengalaman, saya mulai diam-diam membenci semua ibu yang terus-menerus membual tentang keterampilan anak-anak mereka.
Dokter memberi kami beberapa tes dan EEG, berdasarkan hasil yang dia simpulkan: anak itu sehat, meskipun dia tidak berbicara pada dua setengah tahun.
Baris berikutnya adalah psikolog. Kami mulai khawatir, tiba-tiba itu adalah kesalahan kami sehingga anak itu tiba-tiba terdiam, mungkin kami membuatnya takut dengan sesuatu atau entah bagaimana menyakiti jiwa anak yang rapuh itu. Tetapi psikolog juga tidak menemukan penyimpangan pada anak kami: dia biasanya bereaksi terhadap segalanya, tetapi dalam bahasanya sendiri, hanya dapat dimengerti olehnya.
Dan kemudian kami beralih ke ahli terapi wicara dan dia sedikit meyakinkan kami: “Tidak apa-apa jika seorang anak seusia Anda tidak berbicara, sampai usia tiga tahun itu normal. Kembali lagi nanti. " Tetapi "belakangan" ini tidak datang: pada usia tiga tahun, putra kami berbicara sendiri.
Tabel hanyalah panduan
Memang, jika setiap anak tumbuh dan berkembang dengan caranya sendiri, lalu mengapa kita membutuhkan semua tabel perkembangan ini berdasarkan bulan, norma, dan keterampilan? Mengapa menuliskan standar berat dan tinggi badan dan membuat daftar panjang keterampilan dan kemampuan anak berdasarkan bulan? Apakah ini benar-benar hanya untuk membuat panik ibu yang tidak berpengalaman karena alasan apa pun?
Faktanya, tabel apa pun hanyalah pedoman, yang tujuan utamanya adalah untuk mengidentifikasi pelanggaran dan kelainan yang jelas pada waktu pada anak yang memerlukan intervensi medis.
Baik jika tabel tidak menunjukkan nomor tertentu, tetapi jangka waktu. Misalnya, dari satu bulan ke tiga, seorang anak harus belajar untuk memegang kepalanya sendiri, dari satu bulan menjadi dua - tersenyum, dan dari tiga setengah sampai enam - membalikkan badan. Dengan meja seperti itu, ibu tidak akan khawatir bayinya yang berusia lima bulan tidak terjatuh di boks bayi. Dia memiliki lebih banyak waktu tersisa untuk melatih keterampilan ini dengan benar.
Selain itu, bagan perkembangan membantu seorang ibu muda memahami apa sebenarnya yang harus dia lakukan dengan anaknya pada periode tertentu. Misalnya, tabel menunjukkan bahwa pada usia dua bulan, anak sudah bisa mengikuti benda-benda yang bergerak horizontal di depannya. Ibu mengambil mainan itu dan mulai mengendarainya di depan mata bayi. Anak itu sedang melatih keterampilan baru!
Tentu saja, sang ibu dapat memutuskan sendiri bagaimana mengembangkan anak dan permainan apa yang akan dimainkan dengannya. Tetapi tabel usia disusun oleh dokter berpengalaman dan menunjukkan waktu ketika otak anak diaktifkan. Dan selama periode inilah anak paling cenderung memperoleh keterampilan ini atau itu. Jadi mengapa tidak memanfaatkan tip ini?
Jika Anda khawatir tentang perkembangan anak Anda dan menyadari bahwa hal itu sangat terlambat dari jadwal, temui dokter Anda. Hal utama adalah Anda mempercayai spesialis ini. Anda bisa menunjukkan anak Anda ke beberapa dokter independen. Jika masalahnya sudah terkonfirmasi, Anda akan diresepkan pemeriksaan dan pengobatan. Tapi, kemungkinan besar, kekhawatiran Anda akan sia-sia. Hanya saja seorang ibu perlu mendengar pendapat orang yang berwibawa - lalu semua ketakutan dan kecemasan lenyap dan akhirnya kita berhenti khawatir dan mulai menerima anak kita apa adanya. Dan tidak masalah bahwa mereka berkembang di luar jadwal.
