Bagaimana cara mengembangkan daya ingat anak?

Mengingat tahun-tahun yang dihabiskan di sekolah, kami masing-masing memiliki teman sekelas yang sangat berbeda. Beberapa dapat mempelajari puisi besar hanya dalam hitungan menit, yang lain hampir tidak dapat mengingat syair yang mudah. Tetapi sebagian besar kita semua tumbuh dalam kondisi yang kurang lebih sama. Apa yang tidak bisa dikatakan tentang anak-anak kita. Beberapa sibuk dengan pelajaran privat dari pagi hingga malam, yang lain duduk di depan komputer selama berhari-hari. Baik yang pertama dan kedua tidak buruk untuk perkembangan memori, tetapi dalam segala hal Anda perlu tahu kapan harus berhenti.

Kriteria keberhasilan kelas

Tentu, ingatan merupakan salah satu faktor fundamental yang mempengaruhi kehidupan seseorang dari masa kanak-kanak hingga usia yang sangat tua. Seseorang telah mengembangkannya dengan baik, seseorang menderita karena fakta bahwa dia selalu melupakan segalanya. Bagaimanapun, ingatan, seperti keterampilan lainnya, perlu dikembangkan, dilatih dan ditingkatkan. Tetapi sebelum Anda mulai berlatih, Anda perlu memahami di level mana anak Anda berada. Untuk melakukan ini, jawab beberapa pertanyaan.

Bisakah seorang anak menemukan bahasa yang sama dengan teman sebayanya?
Seberapa baik ia beradaptasi dengan lingkungan tertentu?
Seberapa cepat dia menanggapi dan menjawab pertanyaan dari orang dewasa?
Seberapa perhatian bayi Anda?
Apakah dia mengalami kesulitan ketika dia perlu belajar, mengingat dan menceritakan kembali beberapa teks?
Apakah dia suka mengerjakan pekerjaan rumahnya?
Apakah dia suka membaca?

Jika, saat mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini, Anda menemukan bahwa anak Anda memiliki masalah ingatan yang bahkan kecil, segera mulailah kelas khusus. Kurangnya kemampuan menghafal akan menghalanginya tidak hanya di sekolah atau saat berkomunikasi dengan teman sebayanya, tapi juga di masa dewasa.

Sulit membayangkan orang sukses yang tidak mampu menghafal. Ingatanlah yang membuat kita lebih menarik dalam hal komunikasi. Pengetahuan yang disimpan otak kita membantu kita baik dalam aktivitas profesional maupun dalam memecahkan masalah sehari-hari. Namun, meskipun menurut Anda anak Anda mengingat informasi apa pun dengan sempurna dalam waktu singkat, jangan abaikan artikel ini. Bagaimanapun, kemampuan ini membutuhkan perhatian, pengertian, dan kepedulian terhadapnya. Oleh karena itu, sejak masa kanak-kanak, penting untuk mengikuti beberapa aturan sederhana yang harus menjadi kebiasaan bagi seluruh keluarga.

Menanamkan minat baca

Ini akan membantu tidak hanya mengembangkan memori, tetapi juga memperluas wawasan, dan juga akan meningkatkan perhatian anak. Jangan memaksakan membaca banyak sekaligus. Sebagai permulaan, 5-10 halaman sehari sudah cukup. Ambil sendiri bukunya lebih sering. Jadilah teladan bagi anak Anda.

Baca lebih lanjut dengan lantang. Ajaklah malam keluarga membaca dan mendiskusikan buku favorit Anda. Pilih yang mudah dimengerti dan menarik bagi anak-anak. Jika tidak, Anda dapat mencapai hasil yang sepenuhnya berlawanan dan benar-benar mencegah kecintaan membaca. Pastikan anak Anda tidak bosan selama melakukan aktivitas tersebut.

Menghafal puisi dan lagu

Mereka lebih mudah diingat daripada prosa. Pada awalnya, ambil syair kecil oleh penulis anak-anak. Lebih mudah bagi seorang anak untuk memahaminya. Dan seperti yang Anda ketahui, otak kita jauh lebih baik dalam menghafal informasi yang dipahami, dan bukan informasi yang diterimanya dengan bantuan "bison". Jika bayi tidak belajar sesuatu, jelaskan padanya apa arti kata ini atau itu. Ayat tidak berfungsi, ganti ke lagu. Irama musik akan membantu Anda mempelajari kata-kata dengan lebih baik. Yang utama adalah membuat anak tertarik dengan kegiatan ini. Jika dia tidak akan aktif, cari opsi lain.

Mempelajari teknik mnemonik

Mnemonik didasarkan pada pembuatan asosiasi. Ingat buku ABC? Rumah dekat huruf "D", katak dekat "L", semangka dekat "A". Ini adalah salah satu rangkaian asosiatif paling sederhana yang dapat digunakan saat mempelajari kurikulum sekolah. Tikus terkenal dapat dikaitkan dengan metode yang sama, yang mirip dengan bisektor, berlarian di sekitar sudut dan membaginya menjadi dua. Atau celana Pythagoras, yang ukurannya sama ke segala arah. Cobalah untuk membuat sesuatu yang mirip dengan setiap aturan yang tidak mudah bagi seorang anak - dan segera dia akan mematahkannya seperti orang gila.

Tautan silang

Untuk menghafal materi dengan lebih baik, gunakan metode persepsinya yang berbeda. Misalnya, seorang anak tidak bisa menghafal puisi dengan cara apapun, meskipun dia sudah membacanya puluhan kali. Cobalah untuk menempatkan dia pada rekaman audio dari bagian ini. Jika Anda tidak menemukan versi yang disuarakan oleh aktor tersebut di Internet, rekam suara Anda atau suara anak itu sendiri.

Tawarkan untuk menggambar pada setiap garis apa yang diasosiasikan bayi dengan garis tersebut. Ingat bersamanya bau apa yang bisa Anda rasakan, suara apa yang Anda dengar jika Anda menemukan apa yang digambarkan dalam puisi di kehidupan nyata. Gunakan indra sebanyak mungkin agar informasi mengalir dengan lembut ke kepala bayi.

Memahami informasi

Minimalkan pelajaran bergerigi. Jika memungkinkan, jelaskan kepada anak setiap, bahkan proses yang paling sulit. Jika Anda tidak tahu cara mendemonstrasikan hukum fisika atau kimia, temukan video atau film sains yang cocok untuk Anda.

Ajari anak Anda untuk memahami intisari masalahnya, dan tidak hanya mempelajari kata-kata yang tidak bisa dipahami. Jadi dia tidak hanya akan mulai menghafal informasi yang diperlukan lebih cepat, tetapi juga akan menjadi lebih baik dalam memahami masalah secara keseluruhan, dan segera dia sendiri akan mulai mencari cara untuk mendapatkan penjelasan tambahan untuk asimilasi materi yang lebih baik.

Ngomong-ngomong, lebih baik tidak mengabaikan contoh yang "diabaikan" oleh banyak dari kita saat mempelajari topik ini atau itu, karena contoh tersebut membantu untuk memahami dengan baik apa yang perlu dipelajari.

Pengulangan dari apa yang telah dibaca dan dipelajari

Pengulangan memudahkan untuk mengasimilasi informasi apa pun yang diterima. Skema yang paling umum dan efektif adalah sebagai berikut:

terpelajar;
diulangi setelah 20 menit;
sehari kemudian - ulangi lagi;
pengulangan berikutnya - setelah 2 minggu;
pengulangan perbaikan terakhir - setelah 2 bulan.

Tentu saja ada sirkuit yang lebih cepat untuk dieksekusi. Mereka cocok mis. saat Anda perlu mempersiapkan ujian dalam waktu singkat. Kemudian gunakan urutan pengulangan berikut:

terpelajar;
dua pengulangan - pada hari yang sama;
pengulangan berikutnya pada hari ketiga - jika Anda mulai pada hari Senin, maka ini harus dilakukan pada hari Rabu;
yang keempat - setelah 3 hari berikutnya, yaitu, jika Anda mengikuti jadwal kami, maka pada hari Minggu.

Skema populer lainnya terlihat seperti ini:

pengulangan # 1 40 menit setelah menerima informasi;
kemudian 2-3 kali sehari;
keesokan harinya, lakukan lagi, atau lebih baik dua kali;
kemudian - seminggu sekali atau bahkan 10 hari.

Jadi Anda tidak hanya dapat dengan mudah mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh, tetapi juga melengkapinya dengan yang baru, seolah merangkai berbagai elemen tambahan pada utas yang tebal.

Praktik terbaik menurut psikolog

Untuk mengembangkan ingatan anak, Anda perlu membuatnya tertarik pada proses ini. Seorang siswa yang lebih muda akan dapat melakukan ini lebih baik dengan bantuan permainan. Dan juga dalam proses pelatihan, disarankan untuk menggunakan lebih banyak skema, grafik, berbagai gambar. Namun, jangan membebani anak usia sekolah. Anda perlu memahami saat mereka lelah dan memberi mereka kesempatan untuk beristirahat. Jika tidak, Anda tidak akan bisa meningkatkan fungsi otak. Kepala orang dewasa dan pria usia sekolah akan berhenti melihat informasi apa pun.

Anda dapat mengembangkan memori dengan menggunakan berbagai teknik. Yang paling sederhana diketahui kita masing-masing sejak kecil. Misalnya, mengerjakan kesalahan bagus untuk memori jangka panjang. Ingat bagaimana Anda melakukannya di sekolah? Jadi, proses ini jauh dari membuang-buang waktu. Jadi, Anda dapat melatih perhatian, memulihkan pengetahuan yang hilang, atau meningkatkan levelnya. Ada juga metode yang kurang umum, tetapi tidak kalah efektifnya.

Metode Cicero

Metode ini dinamai orator Romawi terkenal Mark Tullius Cicero. Dia membuat pidato panjangnya tanpa satu perintah pun. Menurut beberapa laporan, dia dapat menghafal sejumlah besar informasi, termasuk tanggal dan angka lainnya, berkat metode ini.

Esensinya adalah sebagai berikut: itu perlu untuk mengatur "unit" yang kita butuhkan di lingkungan yang terkenal. Misalnya di apartemen. Pada awalnya, Anda benar-benar dapat berjalan di sekitar ruangan dan mencari tahu bagaimana dan di mana informasi ini atau itu akan ditempatkan. Maka ini dapat dilakukan secara eksklusif dalam imajinasi. Para ahli mengatakan bahwa cukup realistis untuk menguasai teknik ini hanya dalam 2-3 pelajaran. Dan setelah itu, dapat digunakan berkali-kali, dan menggunakan ruang yang sama, jika perlu, mengubah situasi di dalamnya.

Begitu seseorang perlu mengingat sesuatu, dia hanya berjalan secara mental di sekitar ruangan dengan petunjuk dan memberikan informasi dengan jelas, jelas dan cepat.

Teknik Shichida

Dinamai menurut pendirinya, profesor dari Jepang Makoto Shichida. Dia berpendapat bahwa kemungkinan setiap orang tidak terbatas. Dan semua masalah dengan ingatan atau perhatian tidak lebih dari kelalaian orang tua yang tidak mengembangkan kemampuan bawaan anak mereka sejak usia dini. Ngomong-ngomong, di negara kita masih belum ada pusat yang bekerja menurut metode Shichida, meskipun ada ratusan di dunia. Tetapi untuk saat ini, Anda sendiri dapat menggunakan kebijaksanaan Timur. Apalagi ini tidak membutuhkan investasi yang besar. Berikut beberapa latihan yang harus dilakukan dengan anak Anda.

Latihan nomor 1

Ambil beberapa kartu dengan gambar berbagai objek atau hewan. Tunjukkan pada anak Anda selama 5 detik. Selanjutnya, Anda harus menghapus salah satu gambar, dan membuka kembali gambar untuk bayi. Tugasnya adalah menemukan kerugian. Untuk memulainya, Anda dapat menggunakan jumlah kartu minimum, seiring waktu itu perlu ditingkatkan.

Latihan nomor 2

Ambil 2 set stiker yang sama. Dari satu buat gambar sendiri, berikan yang lain untuk anak Anda. Tugasnya adalah mereplikasi kreasi Anda. Aturan yang sama berlaku di sini. Pertama, kami menggunakan detail minimum. Setiap kali kami menambah jumlah mereka.

Latihan nomor 3

Menurut Shichida, teka-teki jigsaw juga memiliki efek menguntungkan pada perkembangan memori. Apalagi untuk anak kecil sama sekali tidak perlu membelinya. Gambar objek apa pun sendiri. Misalnya perahu. Potong lembaran menjadi beberapa bagian. Tugas anak itu adalah membuat ulang gambar itu. Seiring waktu, tingkatkan juga jumlah item yang dikumpulkan.

Latihan nomor 4

Anda tidak memerlukan handout apa pun untuk menyelesaikannya. Pelajaran ini ditujukan untuk membuat ulang gambar, peristiwa nyata. Coba tanyakan kepada anak Anda apa yang dia ingat tentang perjalanan baru-baru ini ke sirkus, jalan-jalan kemarin, bertemu neneknya, dan sebagainya. Cobalah membuat anak itu mengingat semuanya dengan detail terkecil - apa yang dikenakan orang-orang, apa yang mereka katakan, seperti apa bau mereka. Buat lebih sulit setiap kali. Lihat acara lama.

Metode menghafal Doman

Penulis metode ini adalah spesialis Amerika Glenn Doman, yang pada pertengahan abad lalu menangani masalah pemulihan anak-anak dengan berbagai gangguan otak. Resepnya adalah kartu yang menggambarkan berbagai objek, hewan, orang dengan tanda tangan yang sesuai.

Gambar didistribusikan menurut berbagai tema - bunga, burung, barang interior, dan sebagainya. Menurut teori Doman, jika Anda menunjukkan gambar seperti itu kepada anak-anak secara rutin, mereka pasti akan mengingatnya.

Namun, penentang doktrin ini berpendapat bahwa lebih baik menampilkan hewan di kebun binatang satu kali daripada 5 kali dalam gambar. Tapi ada orang yang menemukan jalan tengah. Mereka menggabungkan kedua prinsip tersebut. Di pagi hari mereka melihat kanguru dalam gambar, dan sore hari mereka pergi mengunjunginya di kebun binatang, sehingga mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh dengan bantuan kartu Doman. Ngomong-ngomong, untuk anak yang lebih besar, ada kit untuk lebih menguasai dasar-dasar membaca dan berhitung.

Prinsip eidetik

Namanya berasal dari kata Yunani "eidos", yang diterjemahkan sebagai "gambar". Metodologi didasarkan pada teori itu lebih mudah bagi seseorang untuk mengingat bukan angka dan fakta kering, tetapi apa yang mereka asosiasikan dengannya. Jadi, untuk studi matematika, misalnya, diusulkan untuk menunjuk setiap simbol dengan suatu benda atau makhluk. Dua adalah angsa, empat adalah kursi, tujuh adalah kapak, dan seterusnya. Dan, idealnya, anak perlu menemukan apa yang dia asosiasikan dengan kata ini atau itu. Jadi dia akan menguasainya lebih cepat.

Latihan sederhana

Latihan yang lebih ringan bisa dilakukan. Semua gambar yang sama ditujukan untuk memori visual. Ambil gambar apa saja. Tunjukkan pada bayi Anda. Sembunyikan satu. Tugas anak adalah mengingat kartu mana yang hilang.

Untuk melatih ingatan pendengaran Anda, lebih sering mendengarkan musik, nyalakan lagu anak-anak di dalam mobil dan di rumah, mereka lebih diingat. Cara lain adalah bermain dengan binatang. Nyalakan suara burung atau binatang untuk anak Anda. Dia perlu menebak siapa yang "berbicara" dengannya. Puisi untuk melatih memori, seperti disebutkan di atas, juga cocok. Hanya saja, jangan lupa bahwa Anda tidak boleh segera memulai puisi Pushkin. Mulailah dengan sajak kecil 2-4 baris.

Dan juga untuk pengembangan perhatian ada permainan seperti itu. Tutup mata anak itu. Tugasnya adalah berjalan di sekitar ruangan, apartemen, memukul benda sesedikit mungkin. Tingkatkan jarak seiring waktu. Tapi ingat keamanan.

Peningkatan fungsi otak dipromosikan oleh menceritakan kembali seorang anak yang baru saja mendengar dongeng, sebagai contoh. Anda telah membacakan buku untuk anak Anda, tanyakan apa yang paling dia ingat. Mintalah untuk membuat presentasi lisan singkat tentang apa yang Anda baca sebelum tidur, ceritakan kembali teks tersebut. Ngomong-ngomong, tentang mimpi.

Para ilmuwan telah membuktikan bahwa informasi yang datang kepada kita sebelum kita terjun ke pelukan Morpheus belajar jauh lebih efektif daripada jika kita mencoba meletakkannya di rak tengkorak kita di tengah hari.

Satu lagi tip - bagi informasi berdasarkan topik. Jaga dunia hewan hari ini, fauna besok, curahkan lusa untuk mempelajari bunga, hari berikutnya - untuk profesi. Jangan mencoba memasukkan semuanya ke kepala bayi sekaligus. Hal ini juga berlaku bagi mereka yang masih dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, dan mereka yang sudah masuk sekolah dasar.

Dan satu poin penting lagi. Ingatan seorang anak bersifat jangka pendek. Ini menyimpan informasi untuk periode yang jauh lebih singkat daripada orang dewasa. karena itu jangan lupa mengulang apa yang sudah diajarkan. Bagaimanapun, tugas Anda adalah membuat anak tertarik untuk mendapatkan pengetahuan. Apakah dia tidak suka tabel perkalian? Mundur. Cobalah untuk mempelajari tabel pembagian terlebih dahulu. Anak itu harus menikmati aktivitas apa pun. Jika tidak, itu akan menutup baik dari Anda maupun dari aliran informasi apa pun. Dan dia akan melakukannya secara tidak sadar.

Rekomendasi ahli

Berpikir adalah proses yang kompleks dan menghabiskan energi. Oleh karena itu, sebelum mulai mengembangkan keterampilan apa pun pada anak, berikan dia kondisi lengkap untuk ini.

Dia harus cukup tidur punya waktu untuk memulihkan otak. Perlu lebih sering berada di udara segar. Ngomong-ngomong, ini juga tidak akan melukai Anda. Oksigen akan membantu mempercepat proses berpikir.

Item selanjutnya adalah latihan stres. Idealnya, Anda harus mengirim anak Anda ke beberapa jenis bagian olahraga, meskipun Anda yakin akan membesarkan calon pemenang Nobel di masa depan. Setiap aktivitas bermanfaat tidak hanya untuk otot-otot tubuh, tetapi juga untuk otot-otot pikiran. Oleh karena itu, setidaknya pastikan keajaiban Anda adalah melakukan latihan.

Dan tentu saja, kendalikan makanan Anda. Sertakan makanan seperti brokoli, bayam, wortel, dan ikan berlemak dalam diet anak jenius Anda. Jelas bahwa tidak semua anak senang menyetujui menu seperti itu. Karenanya, tunjukkan imajinasi kuliner Anda saat menyiapkan hidangan. Ngomong-ngomong, pisang dan kenari mungkin bisa membantu mengatasi masalah ini.

Dan setelah Anda menyediakan semua kondisi yang diperlukan, mulailah latihan apa pun untuk pikiran. - jika Anda mau, mainkan kata-kata yang Anda inginkan - dengan angka. Catur anak-anak, mnemonik - apa saja bisa.